Digital Travellers

O objetivo deste projeto é promover a inclusão digital de pessoas cuja falta de habilidades digitais impede sua participação na sociedade. Os dados da Comissão Europeia mostram que quase metade dos europeus (44%) não possuem habilidades digitais básicas, e ao mesmo tempo prevê-se que 90% dos empregos futuros exigirão habilidades digitais. Além disso, nossa sociedade está se tornando cada vez mais digital e habilidades digitais básicas são necessárias para tarefas diárias, como serviços bancários online, pagamento de contas e serviços governamentais.
Ao longo deste projeto, trabalharão com bibliotecas públicas, que estão idealmente posicionadas para alcançar usuários digitalmente excluídos.
O primeiro objetivo é treinar uma amostra de 80 bibliotecários, fornecer-lhes recursos apropriados e tê-los treinar um grupo de 4.000 pessoas digitalmente excluídas nos quatro países envolvidos no piloto: Bélgica, Finlândia, Países Baixos e Polônia.
O objetivo final do projeto é demonstrar que a abordagem 'treine o treinador' pode ser facilmente e eficientemente replicada por todos os parceiros europeus interessados em suas respectivas áreas de influência, facilitando o alcance de um público significativo.
Todos os recursos usados para as sessões piloto serão disponibilizados online, sob licenças Creative Common, para que todos possam usar gratuitamente. Os documentos de apoio estarão em inglês, bem como em outros idiomas locais.
Os grupos-alvo abrangem uma variedade de pessoas, incluindo, mas não se limitando a, cidadãos idosos, migrantes e pessoas de contextos desfavorecidos. Para acomodar os vários grupos-alvo de cada país parceiro, os recursos produzidos serão adaptados a cada contexto local.

Contexto: Os dados da Comissão Europeia mostram que 44% dos europeus carecem de habilidades digitais básicas, enquanto 90% dos empregos futuros provavelmente exigirão habilidades digitais e a sociedade de hoje está se tornando cada vez mais digital e habilidades digitais básicas são necessárias para realizar muitas tarefas diárias.

Partes interessadas envolvidas: Libraries without borders, Public Libraries 2030, Finnish Library Association, Fundacja Rozwoju Spoleczenstwa Informacyjnego (FRSI), National Library of the Netherlands

Pontos-chave de aprendizagem: NEI.

Avaliação: Não

Fontes de informação: Nenhuma.