Teste de Aptidão em TI — Certificação Nacional Eslovaca de Competências Digitais e de IA para Escolas
Eslováquia
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A UNICEF, a Arm, a Raspberry Pi Foundation e a Micro:bit Educational Foundation levaram o currículo Experience AI aos 50 Laboratórios STEM governamentais do Usbequistão a partir de janeiro de 2026, alargando um projeto-piloto de 2024 realizado nas Honduras, Maldivas, Montenegro e Vietname com um foco mais forte em literacia de IA.
O Tinkering with Tech foi lançado em 2024 como uma iniciativa do UNICEF Global Learning and Innovation Hub com a Arm e o Ministério dos Negócios Estrangeiros da Finlândia, tendo sido testado nas Honduras, Maldivas, Montenegro e Vietname. Num workshop de parceria em Helsínquia, a 28-29 de janeiro de 2026, a UNICEF e a Arm, juntamente com a Micro:bit Educational Foundation e a Raspberry Pi Foundation, anunciaram o 'Tinkering with Tech and AI', expandindo o programa ao Laos, Ucrânia e Uzbequistão, com o currículo Experience AI da Raspberry Pi Foundation adicionado para desenvolver literacia em IA. No Uzbequistão, no âmbito do projeto governamental de educação Ishonch 2030, a UNICEF e o Ministério da Educação Pré-escolar e Escolar equiparam Laboratórios STEM Inovadores em 50 escolas em todo o país com quadros interativos, portáteis, impressoras 3D, kits Arduino e micro:bits; a ONG nacional Tech4Impact apoia a implementação local.
O material publicado até à data descreve a conceção do programa, o investimento em infraestruturas e a reflexão qualitativa de um único formador ('Mudei de opinião sobre a IA e agora tenho uma melhor compreensão dela'), em vez de resultados de aprendizagem dos alunos medidos. O próprio relato da Raspberry Pi Foundation é franco quanto ao desafio pela frente: algumas salas de aula uzbeques têm portáteis e quadros interativos, enquanto outras funcionam com eletricidade limitada, menor literacia digital e dispositivos partilhados por muitos alunos — uma lacuna reconhecida e ainda não resolvida, e não um problema já solucionado.
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