Primeiro Estudo Nacional da Fundación Telefónica Revela que 4 em Cada 10 Professores Venezuelanos Já Usam IA

A equipe de Educação Digital da Fundación Telefónica Movistar, com apoio estatístico de Jenny Bolívar, da Escola de Estatística da Universidad Central de Venezuela, realizou o primeiro estudo de grande escala da Venezuela sobre o uso real de inteligência artificial por professores do ensino primário. A pesquisa alcançou 1.726 professores em todo o país e foi apresentada em 6 de março de 2025.

Quarenta por cento dos entrevistados afirmaram já usar ferramentas de IA em sua prática pedagógica, com predomínio de assistentes de uso geral — ChatGPT (37%), Bing (22%) e Gemini (18%) — enquanto ferramentas educacionais específicas, como Grammarly (10%) e Tutor.ai (11%), permanecem pouco conhecidas. O estudo também revelou uma clara divisão geracional: 80% dos professores mais jovens disseram estar familiarizados com IA, contra 54% dos professores com mais de 65 anos. Os professores que usam IA destacaram seu valor para estimular criatividade, motivação, trabalho colaborativo e pensamento crítico, mas o relatório deixa claro que se trata de um retrato de adoção, não de um estudo de impacto na aprendizagem.

Em resposta, a Fundación Telefónica Movistar está construindo uma trilha de formação dedicada para educadores dentro de sua plataforma regional ProFuturo, com foco no uso ético e pedagógico, e não apenas na proficiência técnica. Veículos venezuelanos independentes cobriram o lançamento ao lado do comunicado da própria fundação, reforçando que a Venezuela — em meio a fortes restrições de recursos em seu sistema público de educação — ainda está numa fase inicial e exploratória de adoção de IA em sala de aula.