evidoria

← Voltar à navegação

Boa prática Importada

Girls in Tech — O programa de IA, programação e empreendedorismo da Striving For All no Thrive Center, em Douala

Camarões · Douala · Ver o perfil de Camarões

Top 59% 47/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática

O Thrive Center da Striving For All, em Douala, com a Technovation, ensina programação, IA e empreendedorismo digital a raparigas dos 12–18 anos; 91 participantes da coorte 2024–25 obtiveram certificados em IA e competências profissionais após 8 meses.

Girls in Tech — O programa de IA, programação e empreendedorismo da Striving For All no Thrive Center, em Douala

Detalhes

Promotor
Striving For All (Thrive Center), in partnership with Technovation
Período
2023–2025 (ongoing)
Palavras-chave
NGO, youth education, girls in tech, digital skills, entrepreneurship

Descrição

A Striving For All (SFA) é uma organização sem fins lucrativos que gere o Thrive Center em Douala, Camarões, desde 2023, oferecendo formação em tecnologia e competências pessoais a jovens em idade escolar secundária. O seu programa Girls in Tech, desenvolvido em parceria com a organização sem fins lucrativos global Technovation, destina-se especificamente a raparigas dos 12 aos 18 anos, ensinando programação em blocos e em Python, desenvolvimento web e formas de aplicar a inteligência artificial a problemas do quotidiano, com mentoria de engenheiras e empreendedoras.

Na coorte de 2024–2025, recrutada em escolas parceiras como o Lycée Joss e o Lycée de New Bell, quase 100 alunas participaram no currículo de desenvolvimento juvenil; ao fim de oito meses, 91 obtiveram certificados em inteligência artificial e outras competências profissionais, e cinco das melhores foram selecionadas para um programa de estágio. Desde a abertura do centro em 2023, quase 400 crianças e adolescentes já foram formados no total.

As evidências do programa são auto-reportadas pela organização e corroboradas por cobertura jornalística local independente, mas não foram avaliadas externamente, e os dados de resultados limitam-se a contagens de conclusão, sem medição de ganhos de aprendizagem ou acompanhamento pós-programa em termos de emprego ou continuidade educativa. Deve ser lido como um modelo comunitário promissor, mas com evidência ainda limitada, para reduzir o fosso de género em competências de IA numa cidade da África Ocidental/Central com poucos recursos, e não como um modelo rigorosamente validado.

Implementação

Os detalhes de implementação (custo, prazo, equipa, condições de sucesso) ainda não estão disponíveis para esta prática.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

Práticas semelhantes que podem ser úteis