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Boa prática Importada

Acelerador de Competências em IA para Raparigas da UIT-EY — Assunção, Paraguai

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Em outubro de 2024, o regulador das telecomunicações do Paraguai, a CONATEL, e o Ministério da Mulher organizaram, em Assunção, uma oficina da UIT-EY que ensinou a jovens mulheres fundamentos de IA, aprendizagem automática e ética da IA — uma das 13 oficinas de lançamento que, na primeira coorte do programa, chegaram a mais de 470 participantes.

470+ participants
Participantes na primeira coorte do programa (13 oficinas, seis países) (2024)
13 workshops
Oficinas de lançamento na primeira coorte do programa (2024)
Acelerador de Competências em IA para Raparigas da UIT-EY — Assunção, Paraguai

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
ITU Telecommunication Development Bureau & EY, with CONATEL and Ministerio de la Mujer
Período
October 2024 (first cohort of a 2024–2026 program)
Palavras-chave
telecommunications, gender equality, AI education, government

Contexto

O AI Skills Accelerator for Girls é um programa de dois anos (2024–2026) conduzido pelo Departamento de Desenvolvimento das Telecomunicações da UIT em parceria com a EY, com o objetivo de proporcionar formação prática em inteligência artificial a pelo menos 1000 raparigas e jovens mulheres em 12 países. No Paraguai, a entidade reguladora nacional das telecomunicações, a CONATEL, e o Ministerio de la Mujer coorganizaram a sessão do país em Assunção, em outubro de 2024, como uma das 13 oficinas de lançamento realizadas em seis países na primeira coorte do programa.

Objetivos

A oficina teve como objetivo desenvolver competências básicas de literacia em IA entre jovens paraguaias e apresentar-lhes possíveis percursos profissionais na área, integrando-se num esforço mais amplo para reduzir a disparidade de género nas áreas tecnológicas através da parceria UIT-EY.

Atividades

A sessão de um dia em Assunção abordou uma introdução à IA, aprendizagem automática, big data e programação, incluindo uma discussão dedicada sobre ética, enviesamento e risco em IA, terminando com mentoria sobre percursos profissionais na área.

Resultados

A UIT e a EY relatam que as/os participantes nas 13 oficinas da primeira coorte (mais de 470 participantes em seis países) apresentaram maior compreensão dos conceitos tecnológicos essenciais e maior confiança para prosseguir estudos ou carreiras em IA, com base em inquéritos realizados após as oficinas; não foram publicados dados de resultados específicos para o Paraguai.

Conclusões

A continuidade do programa até 2026 e o apoio de uma entidade reguladora nacional das telecomunicações e de um ministério governamental apontam para um acompanhamento institucional consistente, mas a evidência de impacto na aprendizagem continua limitada a dados agregados de inquéritos autorreportados e a um único testemunho de participante.

Implementação

Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €) — One-day workshop delivered within an existing multi-country ITU–EY programme; no dedicated national capital investment reported.
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano) — Single one-day session held in October 2024, within a programme running 2024–2026.
Equipa e competências
CONATEL (national telecommunications regulator), Ministerio de la Mujer, ITU Telecommunication Development Bureau, EY

Condições de sucesso

  • Joint hosting by a national regulator and a government ministry gave the session institutional backing and reach
  • Delivery as part of a structured multi-country ITU–EY programme provided curriculum and facilitation support

Modos de falha comuns

  • No Paraguay-specific or independently controlled evaluation of learning gains has been published
  • Evidence base is limited to aggregate cohort-wide survey data and a single testimonial

Onde se enquadra

Tipo de governação
national regulator + ministry partnership
Escala
single one-day national workshop within a 12-country programme
Nível de rendimento
upper-middle-income (Paraguay)

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

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Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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