O Plano de Presença Escolar por Reconhecimento Facial 'Nirantara' de Karnataka — Anunciado, Contestado e Suspenso

Em junho de 2025, o ministro do ensino primário e secundário de Karnataka, Madhu Bangarappa, informou a assembleia legislativa estadual de que o governo planeava implementar tecnologia de reconhecimento facial baseada em IA para digitalizar a presença diária em 52.686 escolas públicas do estado e cerca de 5,2 milhões de alunos, no âmbito do programa mais amplo de digitalização escolar 'Nirantara', impulsionado pelo chefe de governo Siddaramaiah.
O anúncio gerou rápida oposição de educadores, ativistas de direitos das crianças e grupos de direitos digitais. A Privacy International e órgãos de comunicação indianos, incluindo o EducationWorld e o Careers360, relataram preocupações de que dados biométricos centralizados de menores pudessem ser vazados, vendidos ou utilizados indevidamente (incluindo riscos de manipulação de imagens e extorsão sexual), de que a precisão do reconhecimento facial é comprovadamente pior para crianças, mulheres e grupos marginalizados — aumentando o risco de penalizar injustamente alunos por faltas — e de que não existia um enquadramento legal ou de consentimento claro para a recolha de dados biométricos de crianças nesta escala.
Em poucas semanas, o governo de Karnataka esclareceu publicamente que não avançaria com o sistema de presença por reconhecimento facial, suspendendo efetivamente o plano. Nunca foi publicado qualquer dado de implementação-piloto, teste de precisão ou eficiência administrativa/de aprendizagem, porque o sistema foi cancelado antes da implementação.
Este registo documenta um caso de governação cautelar, e não uma prática bem-sucedida: um caso real e publicamente relatado de uma proposta governamental de IA na educação que foi contestada e revertida por motivos de proteção de dados e segurança infantil. É incluído por ser diretamente relevante para outros sistemas educativos que considerem ferramentas administrativas biométricas, e porque a Evidoria regista evidências tanto de adoções bem-sucedidas como malsucedidas de IA. Todos os números (52.686 escolas, cerca de 5,2 milhões de alunos, calendário de junho a agosto de 2025) provêm de cobertura noticiosa indiana contemporânea e da documentação da Privacy International; não existem dados de resultados ou impacto porque o programa nunca chegou a ser lançado.