Liderança e mulheres: O espaço entre nós. Narrando as histórias de líderes educacionais sênior mulheres em Malta

O objetivo principal desta pesquisa é investigar as percepções e experiências de líderes educacionais sênior mulheres em Malta, onde líderes sênior são considerados como aqueles líderes desde o Ministro da Educação até líderes em nível diretivo. Embora as leis de Malta relativas à equidade de gênero estejam alinhadas com as da União Europeia, as crenças e valores tradicionais, incluindo aqueles moldados pela Igreja Católica, significam que em muitas áreas da vida social, mulheres e meninas continuam sendo percebidas como inferiores. O estudo é enquadrado dentro de um paradigma construtivista e interpretativista e adota uma abordagem narrativa. Ao longo de 2017 a 2018, dados de entrevistas em profundidade foram coletados de oito líderes sênior mulheres no departamento de educação maltês. Dados usados de um estudo doutoral contínuo foram analisados manualmente usando um método híbrido para estabelecer os temas relevantes. Os achados do estudo demonstraram que mulheres em papéis de liderança educacional em Malta têm que enfrentar desafios específicos de ser mulher. O estudo recomenda, entre outras coisas, medidas realmente amigas da família por organizações, programas de desenvolvimento profissional organizados para mulheres em liderança e para aquelas que aspiram ser líderes, e programas de treinamento focados em como construir relacionamentos colegiais saudáveis.

Por que é uma boa prática: O trabalho fornece a visão de líderes educacionais sênior mulheres de Malta na forma de narrativas