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Boa prática Importada

Projeto-Piloto de IA do Ministério da Educação e da Microsoft — Implementação em 20 Distritos no Sri Lanka

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O Ministério da Educação do Sri Lanka assinou, em março de 2024, um memorando de entendimento com a Microsoft para testar IA no currículo de TI a partir do 8.º ano em 20 escolas de 20 distritos, formando 100 professores num modelo de formação em cascata antes de uma implementação total prevista para 2025.

20 schools
Escolas participantes na fase-piloto inicial (2024 pilot round)
20 districts
Distritos abrangidos pela fase-piloto (2024 pilot round)
~100 teachers
Professores formados segundo o modelo de formação de formadores (2024 pilot round)
Projeto-Piloto de IA do Ministério da Educação e da Microsoft — Implementação em 20 Distritos no Sri Lanka

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
Sri Lanka Ministry of Education / Microsoft
Período
March 2024 MoU – targeted full implementation 2025
Palavras-chave
public education, ICT, curriculum development, teacher training

Contexto

Em 19 de março de 2024, o Ministério da Educação do Sri Lanka assinou um Memorando de Entendimento com a Microsoft, testemunhado pela Embaixada dos EUA, para testar conteúdos de inteligência artificial no currículo de Tecnologias de Informação já existente a partir do 8.º ano, em vez de criar uma nova disciplina autónoma.

Objetivos

Introduzir literacia em IA no currículo escolar, com a justificação declarada de colmatar a escassez de professores de STEM/TI, e avançar progressivamente para uma implementação nacional completa.

Atividades

A fase-piloto abrange 20 escolas selecionadas, distribuídas por 20 distritos, com uma equipa de apoio da Microsoft a formar cerca de 100 professores segundo um modelo de formação de formadores, para que os docentes formados possam transmitir o conhecimento sobre IA aos colegas; espera-se também que as escolas participantes disponibilizem salas de aula e equipamento técnico, com o Ministério a visar a implementação nacional completa em 2025.

Conclusões

De acordo com as fontes analisadas, a iniciativa mantém-se na fase de piloto/implementação, sem dados publicados de resultados ou de avaliação, e a justificação declarada de colmatar a escassez de professores de STEM/TI constitui uma ambição, e não um resultado demonstrado.

Implementação
Custo indicativo
Médio (50 mil–500 mil €)
Tempo até resultados
Médio (1–3 anos) — MoU signed 19 March 2024; Ministry targeted full national implementation in 2025.
Equipa e competências
Sri Lanka Ministry of Education, Microsoft support team (training delivery), Trained teachers (train-the-trainer cascade)

Condições de sucesso

  • Train-the-trainer model to cascade AI knowledge from ~100 trained teachers to colleagues
  • Participating schools providing classrooms and technical equipment
  • Integration into the existing Grade 8+ IT curriculum rather than a new standalone subject

Onde se enquadra

Tipo de governação
national ministry with multinational corporate partner
Escala
pilot (20 of many districts), targeting national rollout
Nível de rendimento
lower-middle-income

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

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Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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