O Algoritmo de Classificação de Exames de 2020 do Ofqual — Um Caso Nacional de Alerta na Avaliação Automatizada

Quando a pandemia de COVID-19 cancelou os exames de A-level e GCSE em Inglaterra em 2020, o regulador de exames Ofqual precisou de encontrar uma forma de atribuir notas sem a realização de provas. As escolas submeteram Centre Assessment Grades (notas previstas pelos professores) e uma ordenação dos estudantes dentro de cada nota; a Ofqual aplicou depois um modelo estatístico que ajustava estas previsões com base na distribuição histórica de notas de cada escola nos três anos anteriores e nos resultados de GCSE por disciplina, para evitar uma inflação generalizada das notas a nível nacional.

Quando os resultados foram divulgados a 13 de agosto de 2020, o modelo tinha reduzido em, pelo menos, um nível 39% das notas previstas pelos professores. A própria diretora-adjunta da Ofqual confirmou que os alunos de meios desfavorecidos tinham maior probabilidade de sofrer descidas mais acentuadas, enquanto o modelo não era aplicado a turmas com menos de 15 estudantes — uma categoria que incluía muitas escolas privadas. Seguiram-se indignação pública e críticas transpartidárias; a 17 de agosto, quatro dias depois do dia dos resultados, a Ofqual recuou e atribuiu aos estudantes as notas previstas pelos professores. O diretor-geral da Ofqual demitiu-se a 25 de agosto, e o secretário-geral permanente do Departamento de Educação demitiu-se a 28 de agosto.