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Boa prática Importada

OPEN-AE

Reino Unido · Brussels · Transnacional · Ver o perfil de Reino Unido · Ver o perfil de Brussels

Evidência: Descritivo / autorreportado Top 98% 32/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática

Open AE: Promover tecnologias de código aberto na educação de adultos não-formal é um projeto Erasmus+ KA2 premiado através da EPOS - Agência Nacional do programa Erasmus+ nas Flândres. O duplo objetivo do Open AE é: - Contribuir para o desenvolvimento das competências de e-facilitadores para entregar

60 hours
Duração do curso misto modular sobre tecnologias de código aberto
40 people
E-facilitadores a testar o curso misto
4 countries
Países a testar os resultados do curso

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
All Digital — site
Tipo
Policy
Estado
Ended
Grupos-alvo
Unemployed and those facing social problems
Período
2018-11-01 – 2020-10-31
Palavras-chave
open source technologies, digital skills, competences, unemployed adults

Contexto

Existe um número crescente de oportunidades de emprego que exigem competências digitais, mas uma grande parte da população não as possui. Embora haja um número cada vez maior de cursos formais, muitas pessoas não conseguem aceder a eles devido a restrições como compromissos de trabalho existentes ou falta de recursos financeiros.

Objetivos

Contribuir para o desenvolvimento das competências dos e-facilitadores na oferta de formação em competências digitais de elevada qualidade e relevância para adultos, e promover tecnologias de código aberto e a educação aberta na educação de adultos não formal - incluindo a promoção do acesso a recursos educativos abertos (REA), a promoção de tecnologias de código aberto (OS) para apoiar a requalificação de educadores e aprendentes adultos, o reforço das competências digitais dos formadores de adultos no setor não formal, e o apoio a centros europeus de competências digitais para se tornarem polos de formação inovadores.

Atividades

A parceria (ALL DIGITAL como coordenador belga, com a Ynternet.org na Suíça, a Colectic na Espanha, o Centro Studi Città di Foligno (CSF) na Itália, e a Maks vzw na Bélgica) desenvolveu um plano curricular de formação em tecnologias de código aberto para e-facilitadores, mapeado no Quadro DigCompEdu; criou um kit de ferramentas online para e-facilitadores em cinco línguas (EN, NL, FR, IT, ES), adaptando recursos educativos abertos já existentes; e desenvolveu um curso misto modular de 60 horas em tecnologias de código aberto, testado com 40 e-facilitadores de quatro países.

Resultados

O Open-AE desenvolveu e testou os seus resultados - o currículo e o kit de ferramentas online, e o curso misto modular de 60 horas - em quatro países do projeto (Bélgica, Itália, Suíça e Espanha), testando o curso com e-facilitadores (formadores de adultos) desses quatro países, para melhorar o seu conhecimento sobre tecnologia e ferramentas de aprendizagem digital aberta.

Implementação

Custo indicativo
Médio (50 mil–500 mil €)
Tempo até resultados
Médio (1–3 anos)
Equipa e competências
ALL DIGITAL (Belgium) coordinating the partnership, Ynternet.org (Switzerland) leading the multilingual online toolkit, Centro Studi Citta di Foligno / CSF (Italy) leading the DigCompEdu-mapped curriculum, Colectic (Spain) leading the piloted 60-hour blended course, Maks vzw (Belgium) as delivery partner

Condições de sucesso

  • Curriculum mapped explicitly to the DigCompEdu competence framework
  • Toolkit translated into five languages (EN, NL, FR, IT, ES) to support multi-country adoption
  • Piloting the course directly with e-facilitators before wider rollout

Onde se enquadra

Tipo de governação
multi-country adult-education network partnership
Escala
transnational

Habitualmente financiado por

Erasmus+

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

Kit de replicação

Artefactos reutilizáveis desta prática — tal como publicados pelas suas fontes.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

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