Quechua Collao — um ensaio aleatorizado de uma aplicação móvel para a revitalização de uma língua indígena no Peru

Quechua Collao é uma aplicação móvel desenvolvida com o apoio do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e da Organização de Estados Ibero-Americanos (OEI), em colaboração com o Ministério da Educação do Peru, para reforçar o quéchua como segunda língua entre alunos do sexto ano e do primeiro ano do secundário. Destina-se a escolas classificadas nos modelos "Revitalizar" e "Urbano" da política de educação intercultural bilingue do Peru — alunos com pouca exposição quotidiana ao quéchua, ou em escolas urbanas linguisticamente diversas.

A aplicação combina três "módulos de entretenimento" com conteúdo escrito e áudio que cobrem compreensão oral, leitura e escrita, utilizados em conjunto com sessões pedagógicas em sala de aula conduzidas por professores, permitindo que alunos sem exposição à língua em casa tenham prática estruturada e ao seu próprio ritmo num dispositivo que já usam.

A Innovations for Poverty Action (IPA) conduziu um ensaio controlado aleatorizado em 200 escolas rurais e urbanas das regiões de Cusco e Puno, abrangendo 4.464 alunos, entre 2023 e 2025. As escolas foram aleatoriamente atribuídas para receber a aplicação ou servir como grupo de comparação. As pontuações gerais em quéchua subiram 4 pontos percentuais entre os utilizadores da aplicação, e as pontuações nos temas especificamente ensinados pela aplicação subiram 8 pontos percentuais; os alunos também relataram usar mais quéchua na escola, em espaços públicos e nas suas comunidades (IPA; BID).

A avaliação é aqui reportada com as suas limitações intactas: não encontrou uma mudança significativa nas atitudes dos alunos em relação à língua quéchua, apesar dos ganhos de utilização, e o ensaio abrangeu especificamente escolas dos tipos "Revitalizar" e "Urbano", pelo que os resultados podem não ser generalizáveis a escolas com diferentes níveis de exposição prévia à língua. Não foi encontrada evidência pública de financiamento contínuo para uma expansão além do período do estudo.