1º clube de programação só para raparigas do Camboja, desde 2019: 180 formadas (110 concluíram); a crença de que "nem todas podem estudar tecnologia" caiu de 14% para 7%. Em abril de 2026, um módulo com Google AI Studio chegou a ~300 estudantes, 90%+ raparigas.
180
Raparigas inscritas na coorte do clube 2022-2023
110
Formandas da coorte 2022-2023
14 %
Crença de que 'nem todas as raparigas podem estudar tecnologia' (antes do programa)
7 %
Crença de que 'nem todas as raparigas podem estudar tecnologia' (após o programa)
96 %
Participantes que classificaram a formação como útil ou muito útil
100 %
Participantes que recomendariam o programa a outras raparigas
18 %
Participantes a quem foi dito que não podiam estudar informática
~300
Participantes na sessão de IA do Dia das Raparigas nas TIC de abril de 2026 (April 2026)
>90 %
Percentagem de participantes no evento de abril de 2026 que eram raparigas (April 2026)
Detalhes
Maturidade
Consolidada
Promotor
Sisters of Code / IT Academy STEP Cambodia
Período
2019-2026
Palavras-chave
education, gender equality, coding, AI literacy
Contexto
A Sisters of Code é o primeiro clube de programação exclusivamente para raparigas do Camboja, fundado no início de 2019 pela IT Academy STEP Cambodia em Phnom Penh, depois de os seus fundadores terem observado que as raparigas eram afastadas das disciplinas de tecnologia.
Objetivos
O clube tem como objetivo reduzir a lacuna de confiança na educação tecnológica das raparigas cambojanas, desenvolvendo competências de programação e contestando a crença de que as raparigas não podem estudar tecnologia.
Atividades
As participantes completam clubes de 14 a 18 semanas com sessões semanais orientadas por formadores; em abril de 2026, o clube acrescentou uma sessão 'Girls Can Code with AI', utilizando o Google AI Studio, no seu evento do Dia das Raparigas nas TIC, realizado com o Ministério dos Correios e Telecomunicações e a IT Academy STEP Cambodia, juntamente com palestras sobre carreiras em IA e o papel da IA no setor tecnológico do Camboja.
Resultados
Uma coorte de 2022-2023 com 180 estudantes do sexo feminino de escolas públicas e privadas produziu 110 formandas, e inquéritos pré/pós autorrelatados a antigas participantes constataram que a percentagem que concordava com a afirmação 'nem todas as raparigas podem estudar tecnologia' caiu de 14% para 7%, com 96% a classificar a formação como útil ou muito útil e 100% a afirmar que a recomendariam a outras raparigas; os mesmos inquéritos constataram que aproximadamente metade das participantes se tinha sentido sem apoio nos estudos de informática e 18% tinham sido informadas de que não tinham permissão para os estudar. A sessão de IA de abril de 2026 reuniu aproximadamente 300 estudantes, mais de 90% das quais raparigas.
Conclusões
As evidências são autorrelatadas pela organização responsável em vez de verificadas de forma independente, pelo que os números de mudança de crença e de satisfação devem ser lidos como testemunho ao nível do programa e não como uma avaliação externa; os parceiros de financiamento incluem o Serviço de Desenvolvimento do Liechtenstein.
Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €) — A weekly, trainer-led club format with no capital infrastructure implies a low direct delivery cost, though no specific budget figure is published.
Tempo até resultados
Longo (> 3 anos) — The club has run continuously since early 2019 with recurring 14-18 week cohorts, a long-running rather than short-term format.
Equipa e competências
IT Academy STEP Cambodia trainers, Ministry of Post and Telecommunications (event partner)
Condições de sucesso
weekly trainer-led sessions sustained over a 14-18 week cohort format
partnership with government for outreach events (Girls-in-ICT Day)
external development funding (Liechtenstein Development Service) supporting delivery
Modos de falha comuns
roughly half of surveyed members reported feeling unsupported in computer-science studies, and 18% had been told they were not allowed to study it
Habitualmente financiado por
Philanthropic / foundation funding
Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.
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Fontes de dados
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