O Rome Call for AI Ethics — Como o Vaticano Envolveu 36 Universidades numa Estrutura Curricular de Ética da IA

Em 28 de fevereiro de 2020, a Pontifícia Academia para a Vida do Vaticano reuniu líderes tecnológicos e governamentais na sua sede na Cidade do Vaticano para assinar o Rome Call for AI Ethics, uma carta construída em torno de seis princípios — transparência, inclusão, responsabilidade, imparcialidade, fiabilidade e segurança/privacidade — destinada a orientar a forma como as instituições desenvolvem e ensinam inteligência artificial. Os signatários fundadores foram o Arcebispo Vincenzo Paglia (Presidente da Pontifícia Academia para a Vida), Brad Smith da Microsoft, John Kelly III da IBM, Qu Dongyu da FAO, e o governo italiano.

Desde então, o Call passou de uma cerimónia de assinatura para um trabalho curricular. Em janeiro de 2023, líderes religiosos muçulmanos e judeus aderiram, alargando-o a um enquadramento ético inter-religioso, e a Cisco adicionou a sua assinatura em 2024. Em 26–27 de outubro de 2023, o Rome Call associou-se ao Ethics and Technology Center da Universidade de Notre Dame para convocar uma Global University Summit, onde representantes de 36 universidades discutiram como integrar o ensino de ética em IA nos seus currículos; oito instituições — incluindo a Universidade da Flórida, Notre Dame, a Universidade de Navarra, a Chuo University, a Universidade de Joanesburgo e a Universidade Católica da Croácia — comprometeram-se formalmente com o enquadramento. Em Roma, a própria Pontifícia Universidade Gregoriana da Santa Sé ensina ética da IA e da tecnologia como parte do seu currículo de teologia moral desde meados da década de 2010, liderada pelo frade franciscano e eticista da tecnologia Fr. Paolo Benanti, que também assessora formalmente o Vaticano e a Comissão de IA do governo italiano.

Os números mais claros e verificáveis são institucionais: cinco signatários fundadores em 2020, expansão a signatários inter-religiosos e empresariais até 2024, e 36 universidades envolvidas com 8 compromissos curriculares formais na cimeira de 2023. Nenhum estudo independente mede se o Call alterou a competência dos graduados em ética da IA ou os resultados em sala de aula, pelo que a evidência aqui é a adoção institucional e o alcance curricular, e não um impacto de aprendizagem medido.