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Boa prática Importada

UNESCO e KIX Africa 21 -- Quadros Nacionais de Competências em IA para Professores na Africa Francofona

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Lançado em out. 2025, o programa da UNESCO e do KIX Africa 21 constrói quadros nacionais de competências em IA para professores na Costa do Marfim, Benin, Burundi e Senegal; uma oficina em Abidjan (set. 2025) com 40+ participantes iniciou o primeiro quadro.

40+
Participantes no workshop (Abidjan, setembro de 2025)
4
Países-piloto no programa
8 in 10
Crianças africanas que começam a escola numa língua diferente da falada em casa
UNESCO e KIX Africa 21 -- Quadros Nacionais de Competências em IA para Professores na Africa Francofona

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
UNESCO / KIX Africa 21 Hub
Período
2025-ongoing
Palavras-chave
AI competency framework, teacher training, digital education policy, multilingual education, Global South education

Contexto

Em outubro de 2025, a UNESCO e o KIX Africa 21 Hub — uma iniciativa que reforça os sistemas educativos em todo o Sul Global — lançaram um programa para desenvolver referenciais nacionais de competências em IA e traduzir recursos de aprendizagem digital para línguas locais em quatro países-piloto: Costa do Marfim, Benim, Burundi e Senegal.

Objetivos

O programa visa definir padrões de competências em IA para professores, gestores e alunos em cada país-piloto, e alargar o acesso a conteúdos de aprendizagem na língua materna, respondendo à constatação da UNESCO de que oito em cada dez crianças em África começam a escola numa língua diferente da falada em casa.

Atividades

Um workshop realizado entre 15 e 17 de setembro de 2025 em Abidjan reuniu mais de 40 participantes da Costa do Marfim e uma delegação do Benim para iniciar a elaboração de um referencial de competências em IA, com base nos documentos de política e estratégia de educação digital já existentes na Costa do Marfim; em paralelo, o programa está a traduzir recursos de aprendizagem digital através da Global Digital Library e da iniciativa Translate a Story da UNESCO, com o apoio da Norad e da Sopra Steria.

Resultados

O Ministério da Primeira Infância e do Ensino Primário do Benim comprometeu-se separadamente a desenvolver um referencial nacional alinhado de competências digitais e em IA, no âmbito da sua própria Estratégia Nacional para a IA e o Big Data; para além disto e do workshop de Abidjan, ainda não foram publicadas datas de conclusão, números de professores abrangidos ou dados de avaliação para nenhum dos quatro países-piloto.

Conclusões

A UNESCO e os órgãos de imprensa que noticiaram a iniciativa descrevem-na explicitamente como 'trabalho pioneiro em curso', pelo que deve ser entendida como um programa de política e de capacitação numa fase inicial, e não como uma intervenção concluída ou avaliada.

Implementação
Custo indicativo
Médio (50 mil–500 mil €) — No budget figures disclosed; translation work is donor-supported (Norad, Sopra Steria).
Tempo até resultados
Médio (1–3 anos) — Programme launched October 2025; framework development is ongoing with no published completion date.
Equipa e competências
UNESCO and KIX Africa 21 Hub programme staff, coordinating with national ministries of education

Condições de sucesso

  • Alignment with existing national digital-education strategies (e.g. Côte d'Ivoire's 2024-2030 policy)
  • Multi-stakeholder workshops convening government officials and delegations from neighbouring countries
  • Donor support for translation work (Norad, Sopra Steria)

Modos de falha comuns

  • No completion dates, teacher-reach figures, or evaluation data published as of the source reporting — an early-stage risk that the framework does not progress beyond drafting

Onde se enquadra

Tipo de governação
multilateral/government partnership
Escala
multi-country (4 pilot countries)
Nível de rendimento
low- and middle-income (francophone West/Central Africa)

Habitualmente financiado por

Philanthropic / foundation funding

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

Onde foi adotada

Replicações e adaptações documentadas desta prática noutros locais.

LocalQuandoAdotanteResultado
Benim 2025 Benin Ministry of Early Childhood and Primary Education Committed to developing an aligned national AI and digital competency framework under Benin's National Strategy for AI and Big Data

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