A Política Regional de IA da Universidade do Pacífico Sul Chega ao Seu Campus de Nauru, na Nauru Learning Village

A Universidade do Pacífico Sul (USP) é propriedade conjunta de 12 Estados insulares do Pacífico, incluindo Nauru. O Campus de Nauru da USP está sediado na Nauru Learning Village, no Distrito de Yaren, desde 2018 (anteriormente no Distrito de Aiwo); os seus cursos centram-se na área da educação -- incluindo formação de professores do ensino primário -- e nos negócios, além de percursos pré-licenciatura do Pacific TAFE e cursos de educação contínua que a universidade ministra em Nauru desde 1974. Segundo a própria USP, mais de 100 estudantes participaram no Dia Aberto do campus, subordinado ao tema "Our People, Our Stories" (notícia oficial da USP).
Num artigo de opinião de 24 de janeiro de 2025, publicado por ocasião do Dia Internacional da Educação, o vice-chanceler e presidente da USP, Pal Ahluwalia, afirmou que a universidade tinha estado a desenvolver, desde 2024, uma política institucional sobre o ChatGPT e a IA generativa, descrevendo a necessidade de "planeamento cuidadoso e sensibilidade cultural" dada a diversidade linguística e cultural do Pacífico (RNZ Pacific, 29 de janeiro de 2025). Alertou que as plataformas de IA levantam questões de privacidade de dados, uma vez que "recolhem e analisam grandes quantidades de dados", e defendeu que a IA na sala de aula seja moldada através de "diálogos inclusivos envolvendo educadores, estudantes e famílias", que os currículos combinem literacia técnica em IA com pensamento crítico e raciocínio ético, e que exista um "mecanismo de supervisão ética contínua" para monitorizar o uso da IA nas salas de aula do Pacífico.
Com uma população de cerca de 12.000 habitantes, Nauru é um dos Estados-membro mais pequenos da USP, e o seu campus está orientado para a formação de professores e para a área empresarial, e não para programas de investigação ou tecnologia -- o que o torna um caso-limite para avaliar se uma política de ética em IA, redigida na sede da USP em Fiji, pode ser aplicada de forma significativa a um campus de formação de professores de um microestado, com infraestrutura digital modesta.
Não existem, nas fontes disponíveis, dados específicos de IA sobre resultados de aprendizagem, adoção ou formação de professores para Nauru; a iniciativa permanece um compromisso político regional declarado, e não uma intervenção avaliada.