Onde Escasseiam Orientadores Vocacionais, a Universidad Técnica de Machala Cria um Chatbot de Orientação de Carreira com DeepSeek para Estudantes Equatorianos

As escolas secundárias do Equador enfrentam uma escassez de conselheiros vocacionais formados e acesso limitado a tecnologia de orientação. Investigadores da Universidad Técnica de Machala (UTMACH) construíram um chatbot alimentado pelo modelo de linguagem DeepSeek, usando técnicas de engenharia de prompts para interpretar as respostas abertas dos alunos e associá-los a um percurso académico sugerido, retirado da própria oferta de cursos da UTMACH.

A equipa avaliou-o com um desenho quasi-experimental, combinando um grupo de tratamento e um grupo de controlo, envolvendo 351 alunos do 3º ano do secundário. Os alunos completaram o teste oficial de aptidão vocacional do governo (SENESCYT), depois interagiram com o chatbot de IA, e depois completaram um inquérito de perceção em escala de Likert. As sugestões do chatbot coincidiram com os resultados do teste SENESCYT em 80,1% dos casos, e 76% dos alunos avaliaram positivamente a interação conversacional, a clareza das perguntas e a relevância das recomendações.

A concordância de 80,1% é uma validação significativa face a um padrão de referência governamental externo, mas também significa que cerca de uma em cada cinco recomendações divergiu do teste oficial, e os percursos sugeridos pelo chatbot foram retirados especificamente do catálogo de cursos da própria UTMACH -- uma ressalva que potenciais adotantes noutros contextos devem ponderar antes de reutilizar a ferramenta sem alterações.