Experience AI Canadá — El currículo bilingüe de IA de Digital Moment con la Raspberry Pi Foundation y Google DeepMind
Canadá
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Iniciado por el presidente y el Ministerio de Educación de Estonia, con una nueva fundación público-privada respaldada por OpenAI y Anthropic, AI Leap 2025 da herramientas de IA gratuitas a 20.000 alumnos de 10.º y 11.º grado y forma a 3.000 docentes en 2025, ampliándose a casi 58.000 alumnos y 5.000 docentes para 2027.
EE00AI Leap 2025 (TI-Hüpe) es un programa nacional impulsado por el presidente de Estonia, Alar Karis, y dirigido por el Ministerio de Educación e Investigación junto con el Consejo Digital de la Presidencia, ejecutado a través de una nueva fundación público-privada, la AI Leap Foundation, creada en 2025, con OpenAI y Anthropic entre sus socios tecnológicos nombrados. Se presenta explícitamente como sucesor de la iniciativa Tiger Leap de los años noventa, que llevó ordenadores y acceso a internet a las escuelas estonias.
El programa busca dar acceso gratuito a herramientas de IA a estudiantes de secundaria y formación profesional estonios y formar a los docentes en el uso de IA en el aula, ampliándose por fases desde una cohorte inicial hasta casi todo el sistema de secundaria y formación profesional.
La Fase 1, desde septiembre de 2025, llega a 20.000 estudiantes de 10.º y 11.º grado y forma a 3.000 docentes. La Fase 2, desde septiembre de 2026, extiende el programa a instituciones de formación profesional (VET) y a nuevas cohortes de 10.º grado, sumando unos 38.000 estudiantes y 2.000 docentes.
Se prevé que, para la primavera de 2027, el programa haya alcanzado casi 58.000 estudiantes y formado cerca de 5.000 docentes. Las fuentes públicas confirman la estructura de gobernanza, los socios y estas cifras de implementación, pero afirman directamente que los indicadores clave de rendimiento sobre el impacto en el aprendizaje aún están en desarrollo, por lo que todavía no existen datos de resultados de aprendizaje.
AI Leap es un despliegue nacional bien financiado y con respaldo político, en una fase temprana de implementación, con fuerte apoyo institucional e industrial pero sin resultados de aprendizaje medidos publicados hasta la fecha.
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