AI for Youth — El currículo de IA de AADF e Intel para institutos albaneses
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El HRDC de Botsuana, con UniPOD de la Universidad de Botsuana, el BIUST, el BITRI y la UIT, realizó en mayo de 2025 un piloto previo al lanzamiento de robótica y programación en IA en 12 escuelas secundarias, para probar la escalabilidad nacional.
UniPOD, de la Universidad de Botsuana, lanzado en diciembre de 2024 como una colaboración entre la Universidad de Botsuana, el PNUD, la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología de Botsuana (BIUST) y el Ministerio de Educación y Desarrollo de Competencias, es un espacio de innovación nacional con laboratorios dedicados a la robótica y la inteligencia artificial, además de instalaciones de impresión 3D, prototipado y electrónica.
Sobre esta infraestructura, el Consejo de Desarrollo de Recursos Humanos (HRDC) puso en marcha el proyecto Botswana Robotics & Automation Skills Transfer (BRAST), una iniciativa estratégica nacional que introduce competencias de robótica, automatización y programación en IA en escuelas secundarias de ciclo inferior y superior. Un proyecto piloto previo al lanzamiento se desarrolló del 5 al 9 de mayo de 2025 en 12 escuelas seleccionadas en Mogoditshane, Shoshong, Masunga, Gantsi y Shakawe, elegidas para representar la diversidad regional y socioeconómica de Botsuana, combinando formación práctica con competiciones de robótica entre escuelas.
Los socios del proyecto incluyen UniPOD de la Universidad de Botsuana, el BIUST, el Instituto de Botsuana para la Investigación e Innovación Tecnológica (BITRI) y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT); el HRDC y el Ministerio de Comunicaciones, Innovación y Tecnología presentan explícitamente BRAST como una prueba de 'la escalabilidad de la educación en robótica en los diversos contextos escolares de Botsuana', de cara a una posible expansión nacional más amplia.
Según la documentación pública más reciente, BRAST seguía en la fase de proyecto piloto previo al lanzamiento: no se han publicado tasas de finalización, resultados de evaluación de competencias ni datos sobre resultados de los estudiantes, y no se revelan cifras de financiación ni el número total de alumnos. La verificación independiente es más sólida para la infraestructura matriz UniPOD, corroborada por Xinhua y la Universidad de Botsuana, que para los resultados de BRAST a nivel escolar, documentados principalmente a través de materiales propios del HRDC.
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