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Experience AI llega a Uzbekistán — el programa Tinkering with Tech and AI de UNICEF amplía los laboratorios STEM nacionales

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UNICEF, Arm, la Raspberry Pi Foundation y la Micro:bit Educational Foundation llevaron el currículo Experience AI a los 50 laboratorios STEM estatales de Uzbekistán desde enero de 2026, ampliando un proyecto piloto de 2024 en Honduras, Maldivas, Montenegro y Vietnam con un enfoque más fuerte en alfabetización en IA.

50 schools
Escuelas equipadas con Laboratorios STEM Innovadores (nationwide, under Ishonch 2030)
Experience AI llega a Uzbekistán — el programa Tinkering with Tech and AI de UNICEF amplía los laboratorios STEM nacionales

Detalles

Madurez
Piloto
Promotor
UNICEF Uzbekistan / Raspberry Pi Foundation
Período
STEM Labs built under Ishonch 2030 project; AI-focused expansion announced January 2026, ongoing
Palabras clave
AI literacy, STEM education, digital skills, teacher training

Contexto

Tinkering with Tech se lanzó en 2024 como una iniciativa del UNICEF Global Learning and Innovation Hub junto con Arm y el Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia, y se puso a prueba en Honduras, Maldivas, Montenegro y Vietnam. En un taller de colaboración en Helsinki los días 28 y 29 de enero de 2026, UNICEF y Arm, junto con la Micro:bit Educational Foundation y la Raspberry Pi Foundation, anunciaron 'Tinkering with Tech and AI', ampliando el programa a Laos, Ucrania y Uzbekistán, con el currículo Experience AI de la Raspberry Pi Foundation añadido para desarrollar la alfabetización en IA. En Uzbekistán, dentro del proyecto educativo gubernamental Ishonch 2030, UNICEF y el Ministerio de Educación Preescolar y Escolar han equipado Laboratorios STEM Innovadores en 50 escuelas de todo el país con pizarras inteligentes, portátiles, impresoras 3D, kits Arduino y micro:bits; la ONG nacional Tech4Impact apoya la implementación local.

Resultados

El material publicado hasta la fecha describe el diseño del programa, la inversión en infraestructura y la reflexión cualitativa de un único formador ('He cambiado de opinión sobre la IA y ahora la entiendo mejor'), en lugar de resultados de aprendizaje medidos de los estudiantes. El propio relato de la Raspberry Pi Foundation es franco sobre el desafío pendiente: algunas aulas uzbekas cuentan con portátiles y pizarras interactivas, mientras que otras funcionan con electricidad limitada, menor alfabetización digital y dispositivos compartidos entre muchos estudiantes — una brecha reconocida y aún no resuelta, no un problema ya solucionado.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — Infrastructure (smartboards, laptops, 3D printers, Arduino kits, micro:bits) across 50 schools funded via Ishonch 2030 and Arm/Finland MFA support; no total programme budget published.
Tiempo hasta resultados
Largo (> 3 años) — STEM Labs built under Ishonch 2030 (predating this record); AI-literacy-specific expansion announced January 2026 and ongoing.
Personal y competencias
UNICEF Uzbekistan and the Ministry of Preschool and School Education run the programme; the national NGO Tech4Impact supports local delivery; Arm, the Micro:bit Educational Foundation and the Raspberry Pi Foundation are technical/curriculum partners

Condiciones para el éxito

  • Built on already-established infrastructure (50 government Innovative STEM Labs under Ishonch 2030) rather than starting from scratch
  • Multi-year funding from Arm and Finland's Ministry for Foreign Affairs
  • Stated long-term goal of embedding the programme in the national curriculum

Modos de fallo comunes

  • The Raspberry Pi Foundation itself flags an unresolved gap between well-equipped and under-resourced classrooms (electricity, digital literacy, shared devices)
  • Only a single trainer's qualitative reflection is published; no pre/post student assessment data exists for the Uzbekistan rollout

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
UN agency + national Ministry of Education partnership
Escala
national (50 schools)
Nivel de ingresos
lower-middle-income

Habitualmente financiado por

Philanthropic / foundation funding

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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