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Buena práctica Importada

IAprende con Sentido Humano y Territorial — el programa nacional colombiano de formación escalonada en IA para docentes públicos

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El MinTIC de Colombia realizó, a través de Computadores para Educar, una segunda convocatoria nacional de formación en IA para docentes públicos, llevando a más de 3000 maestros por niveles de básico a avanzado en 2025, con modalidades presencial y virtual.

3000+ teachers
Docentes formados en la edición 2025 (2025)
IAprende con Sentido Humano y Territorial — el programa nacional colombiano de formación escalonada en IA para docentes públicos

Detalles

Madurez
En expansión
Promotor
MinTIC — Computadores para Educar & Tecnologías para Aprender, Ministerio de Educación Nacional
Período
2025-2026
Palabras clave
digital government, teacher professional development, public education

Contexto

El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia (MinTIC), a través de sus programas Computadores para Educar y Tecnologías para Aprender, llevó a cabo «IAprende con Sentido Humano y Territorial» por segundo año consecutivo, una convocatoria nacional para formar en inteligencia artificial a docentes y directivos de colegios públicos.

Objetivos

El programa busca desarrollar competencias en IA entre los docentes de colegios públicos en las distintas regiones de Colombia, estructurando la formación en niveles progresivos y llegando tanto a participantes presenciales de colegios públicos como a docentes del sector privado a través de una ruta virtual.

Actividades

En la edición 2025, más de 3.000 docentes participaron en la formación en IA, y cientos de instituciones educativas realizaron sus primeras jornadas del «Día de la Inteligencia Artificial», en alianza con el programa Day of AI del MIT. La edición 2026, abierta en abril de 2026, estructura la formación en cuatro niveles —básico, intermedio, avanzado y una ruta «superior» de educador en IA—, impartidos mediante sesiones presenciales intensivas para nuevos participantes y una ruta virtual asincrónica que también admite a docentes del sector privado.

Resultados

Más de 3.000 docentes participaron en la edición 2025, y cientos de instituciones realizaron sus primeras jornadas del Día de la IA. Las cifras reportadas cubren participación y alcance, no resultados medidos de aprendizaje o de práctica docente: las tasas de aprobación, los criterios de evaluación y si se otorga un certificado formal en cada nivel no se especifican en las fuentes públicas.

Conclusiones

La principal fortaleza del programa es su continuidad en un segundo año y su diseño explícito de dos rutas para llegar tanto a docentes presenciales del sector público como a docentes de la ruta virtual del sector privado, aunque el rigor de su «credencial» por niveles permanece sin verificar.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €) — Delivered through existing MinTIC/Computadores para Educar national programme infrastructure; no separate budget figure was published for the AI training call.
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años) — Second consecutive annual national edition; the 2025 edition ran through the year, and the 2026 edition opened in April 2026 with an expanded four-level structure.
Personal y competencias
MinTIC (Ministry of Information and Communications Technology), Computadores para Educar programme, Tecnologías para Aprender programme, Ministerio de Educación Nacional

Condiciones para el éxito

  • Delivery through Computadores para Educar's existing large-scale national infrastructure
  • A tiered four-level curriculum (basic to 'superior' AI-educator) giving a progression path
  • Parallel in-person and asynchronous virtual tracks to reach both public and private-sector teachers

Modos de fallo comunes

  • No public source specifies pass rates, assessment design, or whether a formal certificate/badge is awarded at each level, so the credential's rigor is unverifiable
  • No measured classroom-practice or pupil-learning outcomes are reported

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
national government
Escala
national (multi-region, second consecutive annual edition)
Nivel de ingresos
upper-middle-income

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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