En febrero de 2026, en la Cumbre Mundial de Gobiernos, la Knowledge and Human Development Authority (KHDA) de Dubái puso en marcha un programa plurianual de alfabetización en IA en colaboración con la DP World Foundation y la iniciativa Responsible AI for Social Empowerment and Education (RAISE) del MIT. El programa está previsto que se prolongue hasta febrero de 2030.
El programa principal se dirige a los cursos 7.º a 9.º (equivalente a 6.º-8.º), integrando módulos breves y prácticos sobre IA en seis asignaturas: Matemáticas, Ciencias, Informática, Arte, Inglés y Árabe. Los alumnos aprenden cómo funcionan los sistemas de IA, cómo evaluar críticamente los resultados generados por IA y cómo usar estas herramientas de forma responsable. Un itinerario de enriquecimiento para secundaria se desarrolla en formato de cuatro semanas en línea más una semana presencial, para grupos más reducidos de 40 a 100 estudiantes por sesión.
El despliegue es progresivo: la primera fase co-diseña el currículo con docentes de escuelas seleccionadas, seguida de pilotos en el aula y formación docente, antes de una implantación más amplia en las escuelas privadas de Dubái. Los docentes reciben recursos listos para usar, formación profesional y acceso a un portal de herramientas de IA adecuadas a la edad, supervisado por la KHDA. Se prevé que el programa alcance a unos 80.500 estudiantes y 3.600 docentes.
En el momento del lanzamiento del programa, en febrero de 2026, aún no se han publicado resultados de aprendizaje; el anuncio solo menciona una 'evaluación formativa del aprendizaje del alumnado y de la calidad del programa' prevista para el itinerario de enriquecimiento, por lo que el impacto medido todavía está por demostrarse.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.