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El MoEYS de Camboya, Meta y KAPE adaptaron el currículo WeThinkDigital en idioma jemer para la educación secundaria. Piloteado en 2022–2023 en 6 escuelas con 12 Formadores Maestros, apuntando a 3 000–5 000 estudiantes; el MoEYS adoptó el currículo para uso nacional en 2024.
El Programa de Alfabetización Digital Khmer (KDLP) es una alianza entre el Ministerio de Educación de Camboya (MoEYS), la Kampuchea Action to Promote Education (KAPE) y Meta, con apoyo técnico de Kawsang (InSTEED iLabSEA). Su objetivo es localizar el currículo WeThinkDigital de Meta al idioma jemer y adaptarlo al contexto de las escuelas secundarias camboyanas.
El programa se ejecutó de octubre de 2022 a septiembre de 2023. Seis Escuelas de Nueva Generación (NGS) participaron en el piloto, con 12 Formadores Maestros reclutados y capacitados mediante talleres de Formación de Formadores. El currículo abarcó pensamiento crítico en línea, privacidad y seguridad, comunicación digital y uso responsable de redes sociales, con una meta de 3 000–5 000 estudiantes de secundaria.
Tras la conclusión del piloto, el MoEYS adoptó oficialmente el currículo KDLP para uso nacional en las escuelas camboyanas en 2024. Esta adopción es significativa dado que el Marco de Política de Economía Digital y Social de Camboya 2021–2035 reconoce que solo el 30% de la población posee competencias digitales básicas. La implementación nacional integra la alfabetización digital estructurada en el sistema de educación secundaria formal.
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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