Schleswig-Holstein probó una herramienta de IA conforme con la protección de datos en 10 y luego 38 centros; las encuestas del IQSH y la TH Lübeck muestran que más del 80 % del profesorado la recomendaría. No se midió el aprendizaje; los resultados alimentaron una herramienta regional.
Detalles
Promotor
Ministry of Education (MBWFK) / IQSH, Schleswig-Holstein; evaluation with TH Lübeck
Período
2024–2026
Palabras clave
school AI chatbot, teacher workload, lesson preparation, data protection, state pilot
Descripción
En el curso 2024/25, Schleswig-Holstein inició un piloto estatal de IA (KI-Modellprojekt) con 10 centros, ampliado después a 38, desde primer curso hasta escuelas profesionales. Los centros recibieron un chatbot generativo de texto y una herramienta de imagen conformes con la protección de datos, integrados en el Online-Pinnwand (OP.SH), además de una persona de contacto, formación por materia y en ingeniería de prompts y horas semanales de consulta del IQSH. El IQSH y la TH Lübeck evaluaron el piloto con encuestas en línea anónimas y voluntarias en tres momentos y entrevistas a docentes (un docente multiplicador por centro). Los resultados, presentados el 26 de junio de 2026, indican un uso creciente, alta utilidad percibida para preparar clases y una clara reducción de la carga de trabajo; más del 80 % recomendaría la IA a sus colegas y el 86 % quiere seguir teniendo acceso a una herramienta de IA. Las dificultades señaladas fueron la falta de ejemplos concretos por materia y las alucinaciones o respuestas inexactas; los evaluadores recomiendan formación práctica y por materia y tiempo para explorar. Las conclusiones alimentaron AIS.chat, una interfaz de chatbot gratuita disponible para todos los centros de Schleswig-Holstein desde noviembre de 2025. Advertencia: los comunicados no indican tamaños muestrales ni tasas de respuesta, la participación fue voluntaria (probable autoselección) y no se midieron resultados de aprendizaje; la evidencia se refiere a la utilidad percibida y la carga de trabajo, no al rendimiento del alumnado.
Implementación
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