Pilotos Jisc TeacherMatic — 15 centros del Reino Unido prueban un generador de recursos con IA generativa, con evidencia de ahorro de tiempo basada en encuestas

Jisc, la agencia digital de la educación postsecundaria del Reino Unido, realizó dos pilotos con sus miembros de TeacherMatic, una plataforma de IA generativa con más de 50 generadores de planes de clase, cuestionarios, programaciones y retroalimentación.

Piloto en formación continua (FE): ocho colleges (entre ellos Basingstoke College of Technology, Milton Keynes College, NPTC Group y West College Scotland), elegidos entre más de 60 solicitantes, recibieron 50 licencias durante 12 meses, con unos 400 participantes (mayo de 2023 a febrero de 2024). Una encuesta intermedia obtuvo 102 respuestas (87 % declaró ahorrar tiempo; 93 % seguiría usándolo). La encuesta final obtuvo 179 respuestas: el 79 % dijo ahorrar tiempo, de media 2 horas y 10 minutos a la semana; el 85 % valoró el contenido como muy o algo preciso; el 70 % valoró la calidad como buena o muy buena.

Piloto en educación superior: siete universidades, unos 350 participantes (enero a julio de 2024). El 51 % dijo ahorrar tiempo al crear recursos, de media unas dos horas semanales; el 63 % lo recomendaría para educación superior; el 70 % valoró la precisión como algo o muy precisa. El generador de retroalimentación se destacó como útil.

Limitaciones: los resultados son encuestas autodeclaradas, con tasas de respuesta muy inferiores a la mitad de los participantes, y la propia Jisc señala un posible sesgo de supervivencia. Los participantes mencionaron actividades repetitivas, contenido demasiado básico para materias avanzadas y presentaciones con imágenes irrelevantes y sin formato apto para lectores de pantalla. Los responsables de los pilotos subrayaron que hay que verificar la idoneidad y accesibilidad del contenido generado, y algunos usuarios expertos obtuvieron mejores resultados con chatbots generales. No se recogieron datos sobre resultados del alumnado.