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Good practice

Learning and Earning Development Project (LEDP) — el Programa Nacional de Formación en Freelancing y TI de Bangladesh

Bangladés · Dhaka · Ver el perfil de Bangladés

Un programa gubernamental de Bangladesh que forma a jóvenes en todo el país, hasta el nivel de subdistrito, en diseño gráfico, marketing digital y desarrollo web para la economía freelance — con el objetivo de convertir a jóvenes educados pero desempleados en freelancers digitales con ingresos propios en lugar de emigrar para trabajar.

Detalles

Promotor
ICT Division, Ministry of Posts, Telecommunications and Information Technology, Government of Bangladesh
Período
2016–present
Palabras clave
IT/ITES skills training, freelancing & outsourcing, digital literacy, youth employment

Descripción

Lanzado el 12 de diciembre de 2016 por la División de TIC, el Learning and Earning Development Project (LEDP) ofrece formación gratuita y estructurada en habilidades de "outsourcing profesional" — principalmente diseño gráfico, marketing digital y diseño/desarrollo web — impartida a través de centros de formación que llegan a todos los upazilas (subdistritos) y distritos de Bangladesh. El programa se dirige explícitamente a jóvenes educados pero desempleados, incluidas personas con discapacidad, y ha distribuido portátiles a los participantes para eliminar barreras de equipamiento (unos 13.000 en una fase inicial y 4.000 en una fase posterior, según los relatos). Un itinerario paralelo ha impartido una formación breve de dos días en fundamentos de TIC a 240.000 mujeres jóvenes en todo el país.

Se trata, en esencia, de un programa de retención de talento, aunque funcione mediante formación en habilidades y no mediante visados: busca dar a los jóvenes de Bangladesh una vía para generar ingresos en divisas y construir carreras en su propio país a través del trabajo digital remoto y freelance, como alternativa al desempleo o a la migración laboral al extranjero. Los totales acumulados de participantes reportados varían de forma significativa entre fuentes y periodos de referencia — las cifras encontradas oscilan entre unos 53.000 y 77.000 jóvenes formados a lo largo de las fases desde 2016, lo que probablemente refleja distintas fechas de corte de cada fase y no una cifra única y estable. Un medio independiente informó de que, de los formados, 32.234 estaban confirmados como generando ingresos activamente a través de plataformas de freelancing, lo que implica una tasa de conversión a ingresos de aproximadamente el 40–60 %, según qué cifra total de formados se use como denominador.

Una afirmación ampliamente difundida de que los freelancers formados por el LEDP habrían generado un ingreso combinado de "5.000 millones de dólares" parece incoherente con las cifras reportadas de forma independiente para toda la industria freelance nacional de Bangladesh (reportadas en otras fuentes en torno a 500 millones–1.000 millones de dólares anuales para todo el país), por lo que aquí se trata como un valor atípico no verificable y no se repite como un hecho. No fue posible acceder directamente al informe detallado de evaluación de impacto del propio programa para esta revisión, por lo que las cifras anteriores se basan en la cobertura de prensa de Bangladesh y no en el documento primario de evaluación gubernamental — una limitación que conviene señalar a quien replique esta evaluación.

Implementación

Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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