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Buena práctica Importada

MEDlit - Alfabetización mediática para refugiadas, solicitantes de asilo y mujeres migrantes

Reino Unido · Cheltenham · Transnacional · Ver el perfil de Reino Unido

Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 82% 52/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

El proyecto "Alfabetización mediática para mujeres refugiadas, solicitantes de asilo y migrantes", tenía como objetivo contribuir a la integración de mujeres refugiadas, solicitantes de asilo y migrantes en seis Estados miembros de la UE que cuentan con grandes números de refugiados, solicitantes de asilo y migrantes. Austria, Grecia, Irlanda, Italia, Malta y Reino Unido.

Detalles

Promotor
University of Gloucestershire — sitio web
Tipo
Service
Estado
Ended
Grupos objetivo
Migrants
Personas alcanzadas
120
Período
2017-10-31 – 2019-10-30
Palabras clave
migrant, women, digital competences, integration, access

Contexto

El proyecto MEDLIT, "Media Literacy for refugee, asylum seeking and migrant women", tenía como objetivo contribuir a la integración de mujeres refugiadas, solicitantes de asilo y migrantes en seis Estados miembros de la UE con un número elevado de refugiados, solicitantes de asilo y migrantes: Austria, Grecia, Irlanda, Italia, Malta y el Reino Unido. Se describe la alfabetización mediática como un factor que facilita la integración al dar acceso a información sobre educación, salud y otros servicios disponibles, información política y administrativa sobre el país de acogida, y sistemas de apoyo y organizaciones disponibles.

Objetivos

Los objetivos del proyecto fueron reforzar las competencias de alfabetización mediática de mujeres refugiadas, solicitantes de asilo y migrantes (poco cualificadas) mediante herramientas de aprendizaje innovadoras, y animar a estas mujeres a desarrollar y actualizar sus competencias de alfabetización mediática y digitales mediante acciones eficaces de divulgación y sensibilización.

Implementación
Coste indicativo
Medio (50 000–500 000 €)
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años)

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Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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