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Reino Unido
El objetivo de este proyecto era dar a los jóvenes locales desfavorecidos la oportunidad de dominar computadoras y codificación, y …
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El objetivo fue enseñar a alumnos de apenas siete años a codificar. Los jóvenes tuvieron la oportunidad de aprender los fundamentos de la codificación usando el BBC micro:bit antes de trabajar en actividades más avanzadas usando robots Lego Mindstorms y lenguajes como Python. Utilizando estudiantes de secundaria como
El objetivo fue enseñar a alumnos de apenas siete años a codificar. Los jóvenes tuvieron la oportunidad de aprender los fundamentos de la codificación usando el BBC micro:bit antes de trabajar en actividades más avanzadas usando robots Lego Mindstorms y lenguajes como Python.
El uso de estudiantes de secundaria como voluntarios para ayudar a implementar el programa creó una ruta hacia lo digital para alumnos más jóvenes y benefició a los propios voluntarios al reforzar su compromiso con la ciencia de la computación.
Hubo hasta 160 participantes en áreas desfavorecidas. Un beneficio importante de este proyecto fue el impacto que (potencialmente) tuvo en los voluntarios de secundaria de 15+ años que adquirieron una variedad de habilidades blandas al compartir su conocimiento y capacitar a los alumnos más jóvenes. Se esperaba que este enfoque proporcionara un camino desde la escuela primaria a través de la escuela secundaria y luego a la educación adicional, carrera o aprendizaje moderno.
Contexto: Esta es una iniciativa conjunta entre Midlothian Council y Volunteer Midlothian que juntos completaron exitosamente un proyecto piloto que enseñó a alumnos de apenas siete años a codificar a través del modelo Code Club Scotland usando Scratch.
Partes interesadas involucradas: Midlothian Council
Volunteer Midlothian
Digital Xtra Fund
Puntos clave de aprendizaje: NEI.
Evaluación: No
Fuentes de información: Ninguna información disponible
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
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