Marco Nacional Egipcio de Competencias en IA para Docentes — Normas Contextualizadas con el Respaldo de la UNESCO
Egipto
La UNESCO y el Ministerio de Educación de Egipto lanzaron, el 3 de junio de 2026, un marco nacional de …
Noruega · Oslo · Ver el perfil de Noruega · Ver el perfil de Oslo
Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 63% 47/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica
El gobierno noruego anunció el 19 de junio de 2026 que el alumnado de 6 a 13 años tendrá prohibido usar IA generativa en la escuela a partir de agosto de 2026, con uso supervisado entre los 14 y 16 años, uso fomentado a partir de los 17, y más financiación para libros impresos frente a las herramientas de IA.
NO08El 19 de junio de 2026, el primer ministro noruego Jonas Gahr Store y el Ministerio de Educación e Investigación (Kunnskapsdepartementet) anunciaron una restricción nacional y escalonada por edad al uso de IA generativa en las escuelas, con entrada en vigor al comienzo del curso 2026-27, a finales de agosto de 2026. La justificación expuesta es que el uso no supervisado de la IA permite a los niños pequeños saltarse pasos fundamentales en el aprendizaje de la lectura, la escritura y la aritmética.
La política busca impedir que los alumnos más jóvenes eludan las competencias fundamentales de alfabetización y cálculo mediante el uso no supervisado de IA generativa, permitiendo al mismo tiempo que los alumnos mayores desarrollen gradualmente competencias en IA bajo supervisión, de cara a estudios y trabajo futuros.
Los alumnos de 1.º a 7.º curso (aproximadamente 6 a 13 años) por lo general no podrán usar herramientas de IA generativa; los alumnos de 14 a 16 años solo podrán usar IA bajo supervisión docente; los alumnos de 17 años en adelante son animados a aprender a usar la IA de forma responsable. El gobierno también anunció que aumentaría la financiación para libros impresos en las aulas, revirtiendo el enfoque centrado en tabletas que las escuelas han seguido desde alrededor de 2010.
La restricción se aplica a nivel nacional en tres tramos de edad (prohibición general de 6 a 13 años, uso supervisado de 14 a 16 años, uso responsable fomentado a partir de los 17 años), junto con un aumento de la financiación para libros impresos. La orientación para la educación secundaria superior seguía pendiente a principios de agosto de 2026.
Al momento de esta redacción, la restricción a la IA aún no había entrado en vigor, por lo que no existe todavía una evaluación independiente de su impacto en los resultados de aprendizaje. El anuncio sigue a la prohibición de los smartphones en las escuelas noruegas en 2024, que informes posteriores han vinculado a menos incidentes de acoso, mejores calificaciones y menos visitas de los alumnos a servicios de salud mental, aunque esos son resultados de la política sobre los smartphones, no (todavía) de la restricción a la IA.
National / regional programmes
Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.
Artefactos reutilizables de esta práctica — tal como los publican sus fuentes.
¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.
Egipto
La UNESCO y el Ministerio de Educación de Egipto lanzaron, el 3 de junio de 2026, un marco nacional de …
Seychelles
El Gabinete de Seychelles aprobó un Marco Nacional de IA en la Educación (2026-2030), con apoyo del Banco Mundial, que …
Bulgaria
El Ministerio de Educación de Bulgaria publicó en febrero de 2024 una guía nacional voluntaria de 41 páginas sobre el …
Lituania
El Ministerio de Educación de Lituania aprobó directrices nacionales sobre el uso de la IA en las escuelas después de …
Abrir el copiloto completo Basado en prácticas citadas: comprueba siempre las fuentes.