#NotWithoutMe

El Carnegie UK Trust lanzó #NotWithoutMe para desarrollar evidencia y probar técnicas innovadoras de participación para mejorar las competencias digitales y la alfabetización entre jóvenes vulnerables en todo el Reino Unido. Querían entender el proceso de diseño e implementación de proyectos de "inclusión digital" con diferentes grupos vulnerables.
#NotWithoutMe apoyó cuatro proyectos en todo el Reino Unido para ejecutarse de enero de 2016 a enero de 2017. El Trust recibió 40 solicitudes de organizaciones interesadas que trabajan con jóvenes vulnerables, particularmente aquellos en puntos de transición de sus vidas (desempleados, sin hogar, en cuidado, en alojamiento seguro, excluidos de la educación general, solicitantes de asilo).
Los cuatro proyectos elegidos comenzaron todos con objetivos diferentes y resultados previstos, pero todos trabajaron en el desarrollo de un amplio conjunto de competencias que tocan muchos aspectos de la vida de los jóvenes. Ninguno se enfocó en competencias digitales aisladamente.
Signal Film and Media estableció la importancia de mejorar las habilidades de la red de apoyo de los jóvenes e invertir tiempo y recursos en crear un entorno cómodo y positivo en el que los jóvenes puedan prosperar.
The Pavilion demostró poderosamente que los proyectos digitales creativos pueden usarse para explorar viajes personales, autoconfianza y bienestar y mediante estos métodos comenzar a desarrollar competencias.
Young Scot y The Prince's Trust evidenciaron la importancia de involucrar a los jóvenes en el diseño de las iniciativas y la necesidad de evaluar líneas de base a través de una variedad de medios.
Mencap en Irlanda del Norte destacó que el contenido debe ser flexible para la participación óptima y no subestimar la capacidad de los jóvenes con discapacidades de aprendizaje para participar activamente en proyectos de competencias digitales.
Cada piloto recibió £10,000 para probar técnicas de participación originales y desarrollar métodos de práctica innovadora para mejorar la inclusión digital e incrementar las competencias digitales para jóvenes vulnerables.

Contexto: Los jóvenes vulnerables, particularmente aquellos en puntos de transición de sus vidas (desempleados, sin hogar, en cuidado, en alojamiento seguro, excluidos de la educación general, solicitantes de asilo) corren el mayor riesgo de quedar fuera de la corriente digital. Aunque la brecha digital puede estar reduciéndose en términos del número de personas que no están digitalmente comprometidas, para aquellos que permanecen excluidos la brecha se está profundizando. Esto agrava las desigualdades y desventajas existentes. A ojos de muchos, los términos "digital" y "jóvenes" se han vuelto sinónimos. La capacidad "natural" de los jóvenes para acceder y usar la tecnología de manera intrínsecamente superior a la de generaciones mayores a menudo se toma como un hecho. Esto ha dado lugar a la suposición de que los jóvenes son "nativos digitales". Sin embargo, la evidencia no respalda esta narrativa.

Partes interesadas involucradas: Signal Film and Media
The Pavilion
Mencap in Northern Ireland
Young Scot
The Prince's Trust Scotland

Puntos clave de aprendizaje: Puntos clave de aprendizaje de este GP:
Asegurar que la capacitación en competencias digitales y el contenido se relacionen con el contexto real de la vida de los participantes. Explore metodologías creativas para la entrega del programa. El desarrollo de competencias digitales comienza sin conexión y "sin conexión" continúa siendo un método de entrega importante. Participe en discusión con jóvenes sobre competencias digitales intencionales. Incorpore el aprendizaje de competencias digitales en programas de desarrollo de competencias a largo plazo en entornos de educación formal e informal.
Desafíos enfrentados:
Proveedor de un alto nivel de apoyo individual dentro de un entorno grupal puede ser problemático debido a
intereses, habilidades y motivaciones diversos.
Desafíos de reclutamiento y retención, particularmente entre grupos "en transición".

Evaluación: No

Fuentes de información: https://d1ssu070pg2v9i.cloudfront.net/pex/carnegie_uk_trust/2017/10/NotWithoutMe-2.pdf