El Sistema de Admisión Escolar de Chile — Un algoritmo nacional de asignación escolar por aceptación diferida
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El DOE de Nueva York asigna a ~75.000 alumnos de 8.º grado al año en 1.600+ centros mediante algoritmo; el 92% obtuvo una de sus cinco opciones en 2026. Una auditoría de 2025 halló falta de políticas escritas y fallos al priorizar a alumnos sin hogar y pobres.
El Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York utiliza un sistema centralizado de emparejamiento algorítmico, basado en el algoritmo de aceptación diferida de Gale-Shapley, para asignar estudiantes a escuelas secundarias desde 2003-04, procesando actualmente a unos 900.000 estudiantes en unas 1.600 escuelas.
Para 2026-27, el DOE reportó que el 92% de los solicitantes recibió una oferta de una de sus cinco opciones preferidas, frente al 90% del ciclo anterior.
Una auditoría de julio de 2025 del Contralor del Estado de Nueva York encontró que el DOE no tenía políticas escritas que rigieran el proceso; unos 7.000 estudiantes en vivienda temporal no recibieron de forma consistente la prioridad requerida en 2023-24, y, en una muestra de 39 estudiantes, 31 probablemente tenían bajos ingresos pero no fueron correctamente identificados para efectos de prioridad.
El algoritmo de emparejamiento en sí funciona como fue diseñado y a una escala genuina, pero los flujos de datos subyacentes, los procesos de anulación manual y las obligaciones de transparencia recibieron mucho menos rigor, una brecha revelada solo por una auditoría independiente.
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