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Good practice

Ravalgames

España · Barcelona · Local · Ver el perfil de España

El objetivo básico era mejorar las habilidades sociales, la confianza en sí mismo y la autonomía de los participantes, estimulando el diálogo intercultural con los diferentes agentes que contribuyen al proyecto. Los jóvenes involucrados realizan entrevistas e interacción social con otros agentes locales

25 people
Jóvenes participantes involucrados (2007–2010)

Detalles

Madurez
Discontinued
Promotor
Fundació Joves TEB — sitio web
Tipo
Policy
Estado
Ended
Grupos objetivo
Migrants, Marginalised young people and children
Personas alcanzadas
25
Personas objetivo
25
Período
2007-12-31 – 2010-12-30
Palabras clave
youth, community, media, web2.0, videogame, social skills, self-confidence, autonomy, participative workshops

Contexto

Ravalgames fue un proyecto de videojuego desarrollado por 25 jóvenes en el barrio del Raval, en Barcelona, una iniciativa interdisciplinar que trabajó con distintos grupos, entornos comunitarios y medios (radio, vídeo, diseño gráfico, web 2.0, diseño de videojuegos) y prácticas culturales como la música, el hip-hop, los mapas y las entrevistas.

Objetivos

El proyecto buscaba mejorar las habilidades sociales, la autoconfianza y la autonomía de los participantes, estimulando el diálogo intercultural con los diferentes agentes que contribuían al proyecto.

Actividades

Los jóvenes realizaron entrevistas e interacción social con agentes y lugares del barrio. El diseño y desarrollo del videojuego se basó en talleres participativos que incluían el mapeo de actores sociales y temas, el desarrollo de diálogos y personajes, la composición de música y vídeo, y la presentación del trabajo realizado. El juego se ambientaba en la 'Rambla del Raval' y seguía a Patel, una joven india que buscaba un empleo y una vida mejor, quien debía interactuar con distintos personajes para transformar su vida a lo largo de cinco años. Tres centros comunitarios colaboraron para añadir nuevos personajes, imágenes, carteles, vídeos y diálogos.

Resultados

El proceso participativo se estructuró en talleres donde las decisiones se discutían y negociaban con los jóvenes y el grupo implicado, todo ello dentro de un proceso de alfabetización digital y social (diálogo, lluvia de ideas, presentaciones finales y evaluaciones). Los blogs del proyecto sirvieron como herramienta reflexiva externa, y se consultó a profesionales para realizar evaluaciones grupales.

Conclusiones

La profunda implicación de los jóvenes en la toma de decisiones, incluyendo marcos democráticos como asambleas generales, se identificó como un factor positivo para su inclusión social y compromiso. El modelo se ha replicado desde entonces en otros lugares con características similares, incluidos Berlín y Río de Janeiro.

Implementación

Coste indicativo
Low (< €50k) — Not quantified in the source material; delivered through participatory workshops with no reported operational staff count.
Tiempo hasta resultados
Medium (1–3 years) — Ran from 2007 to 2010; the participatory model has since been replicated in Berlin and Rio de Janeiro.
Personal y competencias
teachers and educational actors, community professionals and social workers, youth workers across three collaborating community centres

Condiciones para el éxito

  • genuine youth participation in decision-making (e.g. general assemblies)
  • multi-agency collaboration between community centres, social workers and educators
  • space for creative and cultural expression tied to participants' own neighbourhood identity

Modos de fallo comunes

  • small scale (25 participants) limits generalisability
  • no independent outcome evaluation beyond weblogs and professional group discussion

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
community/NGO-led (Fundació Joves TEB) with multi-agency partners
Escala
local (single neighbourhood)
Nivel de ingresos
high-income

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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