Shifting Boundaries — Intervención aleatorizada a nivel de centro escolar contra el acoso sexual y la violencia en el noviazgo en escuelas medias de Nueva York

Shifting Boundaries es un programa de prevención para la escuela media con dos componentes. El componente de aula consta de seis sesiones sobre las leyes y las consecuencias de la violencia en el noviazgo y el acoso sexual, el establecimiento de límites y las relaciones seguras. El componente del edificio emplea órdenes de alejamiento escolares, mayor presencia de personal y de seguridad en las zonas inseguras cartografiadas por el alumnado, y carteles de concienciación y denuncia.
En un primer ensayo en Nueva York, las escuelas se asignaron al azar a solo aula, solo edificio, ambos o un control sin intervención; 30 escuelas completaron el estudio. Los resultados fueron mixtos, pero se observaron reducciones de la perpetración de violencia sexual entre pares en la condición de solo edificio, lo cual importa porque puede aplicarse con pocos costos adicionales para las escuelas.
Un segundo ensayo financiado por el NIJ asignó al azar 23 escuelas medias (1764 estudiantes) a aplicar el programa solo en 6.º, en 6.º y 7.º, o en los tres grados. Aplicarlo a un solo nivel dio resultados equivalentes a una cobertura mayor en la prevención de la violencia entre pares y el abuso en las relaciones, mientras que las escuelas que lo aplicaron en 6.º y 7.º redujeron la victimización por acoso sexual seis meses después del tratamiento en comparación con solo 6.º.
Salvedades: los resultados variaron según el indicador y la condición, el currículo de aula por sí solo no fue sistemáticamente eficaz, el seguimiento fue corto y la evidencia proviene de las escuelas de una sola ciudad.