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Buena práctica Importada

STAR SEN toolkit

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Evidencia: Descriptivo / autodeclarado Top 98% 32/100 · Pregunte a Evidence Copilot sobre esta práctica

Desarrollado en asociación con el Building Schools for the Future Programme del Leicester City Council, el STAR Toolkit de Childnet tenía como objetivo aumentar el conocimiento de seguridad en línea de los educadores y capacitarlos para apoyar a sus aprendices a usar Internet de manera segura y positiva. El Childnet

STAR SEN toolkit

Detalles

Promotor
Childnet International — sitio web
Tipo
Service
Estado
Ended
Grupos objetivo
People with disabilities, Marginalised young people and children
Período
2014-01-01 – 2018-12-31
Palabras clave
ASD, access, safety, digital tools, learning disability

Contexto

Los jóvenes autistas necesitan apoyo y orientación adicionales para usar Internet de forma segura, dadas sus necesidades complejas; a medida que el acceso a la tecnología se generaliza, es importante garantizar que este colectivo no se quede atrás.

Objetivos

Aumentar el conocimiento de los educadores sobre seguridad en línea y capacitarlos para ayudar a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a usar Internet de forma segura y positiva.

Actividades

Desarrollado en colaboración con el programa Building Schools for the Future del Ayuntamiento de Leicester y tres escuelas de Leicester, el kit de herramientas se organiza en cuatro secciones —SAFE, TRUST, ACTION y RESPECT— construidas en torno al tema de la amistad y el equilibrio entre la interacción en línea y fuera de línea, abordando riesgos como el ciberacoso, el contacto con desconocidos y la exposición a contenido inapropiado. Se publica de forma gratuita en línea para todos los colegios del Reino Unido, con ideas de actividades didácticas y un foro para que los educadores compartan comentarios y materiales.

Conclusiones

Will Gardner, director ejecutivo de Childnet, describió el kit de herramientas como algo que da 'a los colegios las bases que necesitan para desarrollar un enfoque adaptado de la seguridad en línea para sus alumnos con TEA', con el objetivo de fomentar el intercambio colaborativo de prácticas de seguridad en línea entre educadores a nivel nacional.

Implementación

Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €)
Tiempo hasta resultados
Medio (1–3 años) — Developed and piloted 2014-2018 in partnership with Leicester City Council and three Leicester schools.
Personal y competencias
Childnet International development team, Leicester City Council (Building Schools for the Future Programme), three partner schools in Leicester

Condiciones para el éxito

  • Piloted directly with schools (three schools in Leicester) before wider release
  • Published free online so any UK school can access it
  • An educator forum for feedback and shared materials to sustain collaborative improvement

Dónde encaja

Tipo de gobernanza
national NGO-developed resource with local-authority pilot partner
Escala
national (freely available to all UK schools)
Nivel de ingresos
high-income (UK)

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.

Kit de replicación

Artefactos reutilizables de esta práctica — tal como los publican sus fuentes.

¿Usted implementa esta práctica? Reivindíquela — los implementadores verificados obtienen un contacto público en la página y pueden proponer correcciones.

Fuentes de datos

De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.

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