La UNED de Costa Rica se convirtió en la primera universidad pública del país en adoptar una política institucional de IA, basada en una encuesta del CINED a 483 docentes que señaló el sesgo algorítmico, la privacidad de datos y la dependencia excesiva como principales preocupaciones, y creó una red permanente (RedIIA) para gobernar su implementación.
483 academic staff
Personal docente encuestado sobre el uso de la IA en la educación (published 16 May 2026)
Detalles
Madurez
Consolidada
Promotor
Universidad Estatal a Distancia (UNED) — Centro de Investigaciones en Educación (CINED)
Período
September 2025 (policy approved) – May 2026 (study published)
Palabras clave
higher education, AI governance, research ethics, data protection, faculty development
Contexto
La Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica aprobó una Política Institucional de Inteligencia Artificial en su sesión ordinaria 3088-2025, el 4 de septiembre de 2025, convirtiéndose en la primera universidad pública del país en regular formalmente el uso de la IA en la docencia, la investigación y la administración.
Objetivos
Regular el uso de la IA en toda la institución y crear un órgano permanente — la Red Institucional de Inteligencia Artificial (RedIIA) — para coordinar la formación, la investigación, la gobernanza tecnológica y el acompañamiento institucional a medida que se extiende el uso de la IA.
Actividades
La política se fundamentó en un estudio del CINED, liderado por la investigadora Jensy Campos Céspedes, que encuestó a 483 miembros del personal académico (publicado el 16 de mayo de 2026) sobre el uso de la IA en la docencia, la investigación, la elaboración de materiales, la evaluación y el trabajo administrativo. Desde entonces, la UNED ha publicado directrices generales de orientación para el uso responsable de la IA junto con la política.
Resultados
La encuesta encontró que la IA ya estaba integrada en todo el trabajo docente, citándose la personalización del aprendizaje, el ahorro de tiempo y recursos más ricos como principales beneficios; también reveló preocupaciones explícitas —sesgo algorítmico, creciente dependencia tecnológica, riesgos de privacidad de datos y la ética de la toma de decisiones automatizada— como las principales inquietudes del profesorado, aunque los datos publicados no las desglosan por porcentaje.
Conclusiones
La RedIIA se presenta como un mecanismo permanente para mantener la práctica alineada con los principios éticos establecidos, en lugar de tratar la política como un documento puntual.
Implementación
Coste indicativo
Bajo (< 50 000 €) — No published budget; an internal university policy and survey research effort led by UNED's own research centre (CINED).
Tiempo hasta resultados
Corto (< 1 año) — Policy approved 4 September 2025; the underlying CINED survey was published 16 May 2026, roughly eight months later.
Personal y competencias
Universidad Estatal a Distancia (UNED) — Centro de Investigaciones en Educación (CINED), Red Institucional de Inteligencia Artificial (RedIIA), UNED's standing AI-governance body
Condiciones para el éxito
Grounding the policy in an empirical faculty survey of documented concerns and benefits before finalising governance rules
A standing cross-institutional body (RedIIA) tasked with coordinating training, research and governance on an ongoing basis
Modos de fallo comunes
Concerns (bias, privacy, over-reliance) are reported only in aggregate, without percentage breakdowns, limiting precision for targeting mitigations
Habitualmente financiado por
National / regional programmes
Vías de financiación indicativas para prácticas de este tipo: compruebe siempre las convocatorias vigentes y las reglas de elegibilidad de cada programa.
Kit de replicación
Artefactos reutilizables de esta práctica — tal como los publican sus fuentes.
¿Usted implementa esta práctica?
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Fuentes de datos
De dónde se obtuvo la información de esta práctica, y cuándo.