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En marzo-abril de 2024, la UNESCO y el Ministerio de Educación de Antigua y Barbuda realizaron acciones de Alfabetización Mediática e Informacional para Jóvenes que alcanzaron a 338 partes interesadas, incluidas 46 organizaciones juveniles y 3 organizaciones de personas con discapacidad, y formaron a docentes de la Escuela para Sordos; un seguimiento regional amplió el modelo en 2026.
La UNESCO se asoció con el Ministerio de Educación de Antigua y Barbuda para llevar a cabo una serie de actividades de alfabetización mediática e informacional para jóvenes en marzo y abril de 2024, en respuesta a la creciente exposición de los pequeños estados insulares del Caribe a la desinformación en línea y a las carencias en educación digital y mediática accesible para estudiantes con discapacidad.
Las sesiones abordaron la alfabetización mediática e informacional, la desinformación, la información errónea y el discurso de odio en línea, la gestión de la salud mental digital, los derechos legales de los jóvenes en línea y la comunicación en medios digitales. Un componente específico formó a docentes de educación especial, incluidos educadores de la Escuela para Sordos, en el uso de Google Classroom y otras herramientas digitales para hacer las clases más inclusivas para estudiantes con discapacidad.
El informe publicado por la UNESCO sobre estas actividades registra que se llegó a 338 partes interesadas, incluidos representantes de 46 organizaciones juveniles y 3 organizaciones de personas con discapacidad.
El modelo se amplió a nivel regional en junio de 2026 mediante una formación híbrida en Alfabetización Mediática e Informacional organizada por el Gobierno de Antigua y Barbuda, que reunió a docentes de educación especial de Antigua y Barbuda, San Cristóbal y Nieves, y Granada. La evidencia publicada hasta el momento consiste en cifras de participación y no en una evaluación independiente de las mejoras en alfabetización o de los resultados en el aula, por lo que la evidencia de impacto sigue siendo preliminar.
Los detalles de implementación (coste, plazo, personal, condiciones para el éxito) aún no están disponibles para esta práctica.
National / regional programmes
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