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Bonne pratique Importée

AI4InclusiveEducation — le curriculum civique d'IA de La Scientothèque pour les jeunes défavorisés à Bruxelles

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L'ASBL bruxelloise La Scientothèque développe AI4InclusiveEducation, avec Erasmus+ SteamCity, pour apprendre aux 10-18 ans défavorisés à questionner la protection des données et les biais algorithmiques via des études de cas locales. L'UNESCO l'a distinguée en 2025, avec plus de 6 000 apprenants et 300 enseignants.

6,000+ learners
Apprenants touchés (n/a)
300+ teachers
Enseignants touchés (n/a)
86 entries (4 laureates, 50+ countries)
Candidatures examinées pour le prix King Hamad de l'UNESCO (2025)
AI4InclusiveEducation — le curriculum civique d'IA de La Scientothèque pour les jeunes défavorisés à Bruxelles

Détails

Maturité
Pilote
Promoteur
La Scientothèque ASBL (Erasmus+ SteamCity consortium)
Période
Erasmus+ SteamCity project; recognized by UNESCO 2025
Région (NUTS)
BE10
Mots-clés
AI literacy, civic education, inclusion, STEAM

Contexte

AI4InclusiveEducation est un programme d'éducation civique géré par La Scientothèque, une association sans but lucratif (ASBL) basée à Bruxelles et hébergée à l'Experimentarium de physique de l'ULB, dont la mission est de réduire les inégalités sociales grâce à la médiation scientifique STEAM. Développé dans le cadre du consortium Erasmus+ SteamCity, financé par l'UE, le programme apporte une éducation à l'IA aux jeunes de 10 à 18 ans issus de milieux défavorisés.

Activités

Plutôt que d'enseigner l'IA comme une matière purement technique, le programme ancre des concepts tels que la confidentialité des données, les biais algorithmiques et la désinformation dans des enjeux civiques locaux — gouvernance et mobilité, entre autres — et il est diffusé sous forme de modules d'apprentissage en accès libre, en français et en néerlandais, avec des supports pédagogiques publiés ouvertement sur GitHub.

Résultats

L'UNESCO a désigné AI4InclusiveEducation comme l'un des quatre lauréats du prix King Hamad Bin Isa Al-Khalifa 2025, sélectionné parmi 86 candidatures venues de plus de 50 pays, créditant le programme d'avoir touché plus de 6 000 apprenants et 300 enseignants.

Conclusions

Comme pour les autres lauréats, il s'agit de chiffres de participation et non d'une évaluation indépendante des résultats d'apprentissage, et la continuité du programme dépend d'un financement Erasmus+ supplémentaire ou d'un financement européen ultérieur au-delà du cycle de projet actuel.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Faible (< 50 k€) — Funded through the Erasmus+ SteamCity consortium grant; no separate budget figure specific to AI4InclusiveEducation was found.
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans) — Delivered within the Erasmus+ SteamCity project cycle; recognised by UNESCO in 2025.
Personnel et compétences
La Scientothèque ASBL (Brussels non-profit, hosted at ULB's Physics Experimentarium), Erasmus+ SteamCity consortium partners, Participating teachers delivering open-access modules

Conditions de réussite

  • Anchoring abstract AI-ethics concepts (data privacy, algorithmic bias, misinformation) in concrete local civic issues learners already recognise.
  • Open-access modules in the learners' own languages (French and Dutch), published openly on GitHub.
  • EU consortium funding (Erasmus+ SteamCity) providing initial development resources.

Modes d’échec courants

  • Continuity depends on further Erasmus+ or follow-on EU funding beyond the current project cycle, with no confirmed funding secured past it.

Habituellement financé par

Erasmus+

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

Vous portez cette pratique ? Revendiquez-la — les porteurs vérifiés obtiennent un contact public sur la page et peuvent proposer des corrections.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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