La Fondation Ceibal, l'agence nationale uruguayenne de technologie éducative un-pour-un, et l'ANEP (administration nationale de l'éducation publique) ont construit un parcours échelonné de formation des enseignants à l'IA. Selon un rapport gouvernemental de 2025/2026, plus de 40 sessions de formation ont été organisées, plus de 900 enseignants ont terminé et réussi des cours liés à l'IA, et plus de 150 enseignants ont obtenu un «postítulo» (certificat postuniversitaire) en IA. Cela s'inscrit dans le programme plus large de Ceibal, «Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial», qui, selon la Banque mondiale, touche environ 10 000 enseignants et 205 000 élèves dans 85 % des écoles publiques urbaines, en s'appuyant sur l'infrastructure quasi universelle d'ordinateurs portables un-pour-un et de connectivité de Ceibal. En mai 2025, Ceibal, la Banque mondiale, la Banque interaméricaine de développement et le CRDI canadien ont lancé EduIALab, un centre régional basé en Uruguay pour développer et partager des outils d'IA dans l'éducation à travers l'Amérique latine et les Caraïbes.
Les chiffres proviennent de deux niveaux d'agrégation différents — une communication gouvernementale nationale sur le parcours postuniversitaire/cours, et des chiffres au niveau du programme de la Banque mondiale pour le portefeuille IA-éducation plus large de Ceibal — et aucun n'est audité de manière indépendante. La cohorte de plus de 150 certificats postuniversitaires est faible au regard des quelque 40 000 enseignants uruguayens, de sorte que le parcours de certification lui-même reste un niveau initial et restreint, au-dessus d'une formation d'orientation à l'IA bien plus large et légère.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.