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Bonne pratique Importée

IAprende con Sentido Humano y Territorial — le programme national colombien de formation graduée en IA pour les enseignants du public

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Le ministère colombien des TIC a organisé, via Computadores para Educar, un deuxième appel national de formation à l'IA pour enseignants du public, faisant progresser plus de 3 000 enseignants du niveau basique à avancé en 2025, en présentiel et à distance.

3000+ teachers
Enseignants formés lors de l'édition 2025 (2025)
IAprende con Sentido Humano y Territorial — le programme national colombien de formation graduée en IA pour les enseignants du public

Détails

Maturité
En expansion
Promoteur
MinTIC — Computadores para Educar & Tecnologías para Aprender, Ministerio de Educación Nacional
Période
2025-2026
Mots-clés
digital government, teacher professional development, public education

Contexte

Le ministère colombien des Technologies de l'information et de la communication (MinTIC), via ses programmes Computadores para Educar et Tecnologías para Aprender, a mené « IAprende con Sentido Humano y Territorial » pour la deuxième année consécutive, un appel national visant à former les enseignants et les chefs d'établissement du public à l'intelligence artificielle.

Objectifs

Le programme vise à développer les compétences en IA des enseignants du public dans les régions de Colombie, en structurant la formation en niveaux progressifs et en touchant à la fois les participants en présentiel du secteur public et les enseignants du secteur privé via un parcours virtuel.

Activités

Lors de l'édition 2025, plus de 3 000 enseignants ont suivi une formation en IA, et des centaines d'établissements ont organisé leurs premières sessions « Día de la Inteligencia Artificial » en partenariat avec le programme Day of AI du MIT. L'édition 2026, ouverte en avril 2026, structure la formation en quatre niveaux — basique, intermédiaire, avancé et un parcours « supérieur » d'éducateur en IA — dispensés via des sessions présentielles intensives pour les nouveaux participants et un parcours virtuel asynchrone également ouvert aux enseignants du secteur privé.

Résultats

Plus de 3 000 enseignants ont participé à l'édition 2025, et des centaines d'établissements ont organisé leurs premières sessions de la Journée de l'IA. Les chiffres communiqués portent sur la participation et la portée, non sur des résultats mesurés d'apprentissage ou de pratique pédagogique : les taux de réussite, les critères d'évaluation et l'attribution éventuelle d'un certificat formel à chaque niveau ne sont pas précisés dans les sources publiques.

Conclusions

Le principal atout du programme est sa continuité sur une deuxième année et sa conception explicite à deux voies pour toucher à la fois les enseignants du public en présentiel et ceux du privé via la voie virtuelle, bien que la rigueur de son « diplôme » à paliers reste non vérifiée.

Mise en œuvre
Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€) — Delivered through existing MinTIC/Computadores para Educar national programme infrastructure; no separate budget figure was published for the AI training call.
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans) — Second consecutive annual national edition; the 2025 edition ran through the year, and the 2026 edition opened in April 2026 with an expanded four-level structure.
Personnel et compétences
MinTIC (Ministry of Information and Communications Technology), Computadores para Educar programme, Tecnologías para Aprender programme, Ministerio de Educación Nacional

Conditions de réussite

  • Delivery through Computadores para Educar's existing large-scale national infrastructure
  • A tiered four-level curriculum (basic to 'superior' AI-educator) giving a progression path
  • Parallel in-person and asynchronous virtual tracks to reach both public and private-sector teachers

Modes d’échec courants

  • No public source specifies pass rates, assessment design, or whether a formal certificate/badge is awarded at each level, so the credential's rigor is unverifiable
  • No measured classroom-practice or pupil-learning outcomes are reported

Où cela s’applique

Type de gouvernance
national government
Échelle
national (multi-region, second consecutive annual edition)
Niveau de revenu
upper-middle-income

Habituellement financé par

National / regional programmes

Pistes de financement indicatives pour des pratiques de ce type — vérifiez toujours les appels en cours et les règles d'éligibilité de chaque programme.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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