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Bonne pratique Importée

Instant Network Schools — Étendre les salles de classe adaptatives hors ligne aux élèves réfugiés et des communautés d'accueil dans la province de Nampula, Mozambique

Mozambique · Nampula · Voir le profil de Mozambique

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Depuis 2021, Instant Network Schools est passé d'une installation à plus de 15 centres hors ligne Kolibri dans la province de Nampula, touchant 52 000+ élèves et 1 266 enseignants d'ici 2023, avec un pilote Akelius où 96 % ont voulu continuer.

52070 students
Eleves touches (2023)
1266 teachers
Enseignants soutenus (2023)
95,77 %
Intention de poursuivre (enquete du pilote Akelius) (2023)
26 centres
Centres d'apprentissage (November 2025)
91000 students (91,000+)
Eleves cumules (November 2025)
Instant Network Schools — Étendre les salles de classe adaptatives hors ligne aux élèves réfugiés et des communautés d'accueil dans la province de Nampula, Mozambique

Détails

Promoteur
Vodafone Foundation, UNHCR, Lutheran World Federation & Jesuit Refugee Service
Période
2021–2025
Mots-clés
refugee education, offline adaptive learning, teacher coaching, digital literacy

Contexte

La colonie de refugies de Maratane, dans la province de Nampula au Mozambique, accueille environ un tiers de la population refugiee du pays aux cotes des communautes d'accueil voisines disposant d'un acces limite a l'electricite du reseau et a internet, et la Fondation Vodafone et le HCR y ont lance les Instant Network Schools en juin 2021.

Activités

Les centres fonctionnent sur la plateforme open source Kolibri, offrant des bibliotheques numeriques hors ligne et des sequences de lecons basees sur la maitrise a partir d'un serveur local sans necessiter de connexion internet, tandis que des 'coachs numeriques' formes aident les enseignants a integrer ce contenu dans les cours reguliers; fin 2023, le programme a teste l'application adaptative d'apprentissage des langues Akelius dans 11 centres.

Résultats

Le rapport annuel 2023, elabore avec la Federation lutherienne mondiale et le Service jesuite des refugies, a enregistre 15 centres dans 12 ecoles, 52 070 eleves, 1 266 enseignants et 15 coachs dedies, avec une repartition par genre quasi paritaire sur les sites d'origine de Maratane; le projet pilote Akelius a touche 695 eleves et, dans une enquete aupres de 412 participants, 95,77% ont declare vouloir continuer, et en novembre 2025 le reseau avait atteint 26 centres et plus de 91 000 eleves cumules.

Conclusions

Comme pour les autres sites des Instant Network Schools, les donnees les plus solides ici concernent la portee, la retention et l'intention de poursuite plutot que des gains d'apprentissage mesures, puisque les chiffres proviennent des rapports propres des partenaires de mise en oeuvre et qu'aucune etude randomisee ou controlee sur les resultats en lecture ou en calcul au Mozambique n'a ete trouvee.

Mise en œuvre

Coût indicatif
Moyen (50 k€–500 k€)
Délai jusqu’aux résultats
Moyen (1–3 ans)
Personnel et compétences
Vodafone Foundation, UNHCR, Lutheran World Federation, Jesuit Refugee Service, 15 dedicated digital coaches

Conditions de réussite

  • An offline platform (Kolibri) that works without grid electricity or internet connectivity
  • Dedicated trained digital coaches who help teachers blend digital content into regular classes
  • Multi-partner delivery combining a corporate foundation, a UN agency and two implementing NGOs

Modes d’échec courants

  • Evidence rests on implementing partners' own annual reporting rather than independent evaluation, and a newer expansion site's gender-enrolment figure could not be independently corroborated

Où cela s’applique

Type de gouvernance
NGO/UN-led
Échelle
regional
Niveau de revenu
low-income

Kit de réplication

Artefacts réutilisables de cette pratique — tels que publiés par leurs sources.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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