Algorithme d'identification du handicap du FEMIS — cibler les subventions pour l'éducation inclusive aux Fidji
Fidji
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Pilote jamaïcain 2022 : albums numériques accessibles testés dans cinq écoles—dont quatre pour sourds, aveugles et déficients intellectuels. Programme ADT UNICEF dans 10 pays ; enseignants signalent engagement accru ; Prix Zero Project 2024 pour l'éducation inclusive.
Le projet pilote en Jamaïque (octobre–novembre 2022), mené par l'UNICEF Jamaïque, le ministère de l'Éducation et de la Jeunesse, et le fournisseur technologique BookFusion, a développé deux livres numériques accessibles enrichis par l'IA selon les principes de la conception universelle de l'apprentissage, et les a testés dans cinq écoles accueillant des élèves sourds/malentendants, aveugles/malvoyants, en situation de handicap intellectuel et en classes inclusives, dans le cadre d'un programme plus large de l'UNICEF sur les manuels numériques accessibles couvrant 10 pays.
Le rapport de recherche 2023 de l'UNICEF Innocenti a constaté que les enseignants et les élèves ont fait preuve d'enthousiasme et d'engagement lors des tests utilisateurs, les enseignants signalant que les cours étaient devenus plus interactifs et inclusifs ; aucune donnée quantitative pré/post sur les gains d'apprentissage n'a été recueillie. Le programme plus large couvrant 10 pays a remporté le Zero Project Award 2024 pour l'éducation inclusive.
Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.
D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.
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