Le Nicaragua lance des guides nationaux sur l'éthique de l'IA pour les enseignants, les élèves et les familles

Le 19 mars 2026, le ministère de l'Éducation du Nicaragua (MINED), avec l'institut d'enseignement technique INATEC, la SETEC et l'Universidad Nacional de Ingeniería, a lancé trois « cartillas » — de courts livrets d'orientation — sur l'usage responsable et éthique de l'intelligence artificielle dans l'éducation, un pour les enseignants, un pour les élèves et un pour les parents ou tuteurs, dans le cadre de la Stratégie nationale d'éducation 2024-2026 du gouvernement.

Encadrer l'usage responsable et éthique de l'IA dans l'éducation autour de trois principes affichés — sécurité, confidentialité et esprit critique — adaptés séparément aux enseignants, aux élèves et aux familles.

L'édition destinée aux enseignants propose des outils pédagogiques pour la classe, l'édition destinée aux élèves porte sur des pratiques d'apprentissage éthiques et innovantes, et l'édition destinée aux parents traite de la supervision numérique sécurisée à la maison. L'événement de lancement s'est tenu à l'Universidad Nacional de Ingeniería, à Managua, le coordinateur du programme, David Armengol, décrivant l'initiative comme une réponse à la nécessité d'« accompagner » l'usage quotidien de la technologie en classe.

Le lancement a rassemblé environ 200 personnes en présentiel, avec plus de 2 180 enseignants, élèves et membres de familles supplémentaires connectés virtuellement depuis tout le pays.

S'agissant d'un document de politique récemment lancé plutôt que d'une intervention en classe avec des données de suivi, sa base de données probantes à ce stade est descriptive : la portée et le contenu sont documentés, mais aucune mesure des changements résultants dans l'usage de l'IA, des incidents de sécurité ou des résultats d'apprentissage n'a encore été rapportée.