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Good practice

Espace d'apprentissage étudiant de Singapour — plateforme nationale enrichie par l'IA

Singapour · Singapore · Voir le profil de Singapour

La plateforme nationale d'apprentissage en ligne de Singapour sert ~500 000 élèves et enseignants grâce à des fonctionnalités IA : moteur d'apprentissage adaptatif (mathématiques/géographie), assistant de planification de cours, correction automatique des réponses courtes et générateur de témoignages ; 75 % des enseignants utilisent l'IA dans leur enseignement (TALIS OCDE 2024).

500000
Élèves et enseignants desservis
75 %
Enseignants utilisant l'IA pour enseigner ou faciliter l'apprentissage (2024)
82 %
Enseignants estimant que l'IA aide à améliorer les plans de cours (2024)
300000
Utilisateurs simultanés pendant la COVID-19
Espace d'apprentissage étudiant de Singapour — plateforme nationale enrichie par l'IA

Détails

Maturité
Established
Promoteur
Ministry of Education Singapore (MOE) / GovTech
Période
2018–present
Mots-clés
government, education technology

Contexte

Le Singapore Student Learning Space (SLS) est une plateforme nationale d'apprentissage en ligne, développée par le ministère de l'Éducation (MOE) et GovTech, déployée pour la première fois dans toutes les écoles publiques en 2018 et desservant aujourd'hui environ 500 000 élèves et enseignants, du primaire jusqu'au niveau préuniversitaire. Depuis 2022, le MOE et GovTech ont ajouté des fonctionnalités basées sur l'IA, notamment un Adaptive Learning System pour les mathématiques et la géographie, un Authoring Copilot pour la génération de cours, un Short Answer Feedback Assistant pour la correction automatique (relue par les enseignants avant publication), et un Appraiser Testimonial Generator.

Résultats

Selon les données MOE/OCDE TALIS 2024, 75 % des enseignants de Singapour utilisent l'IA pour enseigner ou faciliter l'apprentissage, et 82 % estiment que l'IA les aide à élaborer ou améliorer leurs plans de cours, parmi les taux les plus élevés de tous les systèmes de l'OCDE. La plateforme a géré 300 000 utilisateurs simultanés pendant la COVID-19 et a reçu le Public Sector Transformation Service Delivery Excellence Award 2023 ainsi que le Minister's Innovation Award 2022.

Conclusions

Aucun essai contrôlé randomisé indépendant n'a encore isolé spécifiquement l'effet des fonctionnalités d'IA sur la réussite des élèves.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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