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La Politique d'IA et de ChatGPT de l'Université du Pacifique Sud Atteint Son Campus de Tuvalu, Fort de 330 Étudiants Répartis sur Neuf Atolls

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L'USP, partagée par 12 nations du Pacifique, élabore une politique d'IA/ChatGPT axée sur l'éthique, alors que son campus de Tuvalu enseigne à 330 étudiants de neuf atolls, surtout en ligne -- un test de gouvernance de l'IA dans un petit État insulaire.

La Politique d'IA et de ChatGPT de l'Université du Pacifique Sud Atteint Son Campus de Tuvalu, Fort de 330 Étudiants Répartis sur Neuf Atolls

Détails

Promoteur
University of the South Pacific (USP)
Période
2024-2025
Mots-clés
higher education, distance learning, teacher education, AI governance

Description

L'Université du Pacifique Sud (USP) appartient conjointement à 12 États insulaires du Pacifique, dont Tuvalu. Le campus de Tuvalu de l'USP, basé à Funafuti, est l'un des plus petits du réseau : il forme environ 330 étudiants par semestre, venus des neuf atolls et îles de Tuvalu, la plupart des étudiants de licence suivant leurs cours en ligne car des tuteurs en présentiel ne sont pas toujours disponibles sur les îles éloignées, selon la spécialiste de l'apprentissage du campus, Isikeli Naqaya (Asia Pacific Report, 29 janvier 2024). Le campus, logé dans un seul bâtiment, compte trois salles de classe et propose des programmes de Fondation, de Certificat, de Diplôme et de Licence, ainsi que des formations courtes orientées vers le marché du travail.
Dans une tribune publiée le 24 janvier 2025 à l'occasion de la Journée internationale de l'éducation, le vice-chancelier et président de l'USP, Pal Ahluwalia, a déclaré que l'université élaborait depuis 2024 une politique institutionnelle sur ChatGPT et l'IA générative, soulignant la nécessité d'une "planification prudente et d'une sensibilité culturelle" compte tenu de la diversité linguistique et culturelle du Pacifique (RNZ Pacific, 29 janvier 2025). Il a averti que les plateformes d'IA soulèvent des questions de confidentialité des données puisqu'elles "collectent et analysent de vastes quantités de données", et a appelé à ce que l'IA en classe soit conçue au moyen de "dialogues inclusifs associant enseignants, étudiants et familles", à ce que les programmes scolaires associent maîtrise technique de l'IA, esprit critique et raisonnement éthique, et à la mise en place d'un "mécanisme de contrôle éthique permanent" pour surveiller l'usage de l'IA dans les salles de classe du Pacifique.
Comme la plupart des étudiants tuvaluans de l'USP suivent déjà leurs cours via les systèmes en ligne de l'université, toute fonctionnalité d'IA qui y serait intégrée toucherait directement cette population, faisant du corps étudiant de Tuvalu -- dispersé sur des atolls et confronté à des contraintes de connectivité -- un cas pratique pour vérifier si une politique rédigée au siège fidjien de l'USP peut s'appliquer équitablement à ses États membres les plus petits et les plus isolés.
D'après les sources disponibles, aucune donnée sur les résultats d'apprentissage, les taux d'adoption, ni un texte définitif de la politique IA/ChatGPT n'ont encore été publiés ; l'initiative est documentée comme un engagement institutionnel annoncé, et non comme une intervention évaluée.

Mise en œuvre

Les détails de mise en œuvre (coût, calendrier, personnel, conditions de réussite) ne sont pas encore disponibles pour cette pratique.

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Sources de données

D'où proviennent les informations de cette pratique, et quand.

Pièces jointes

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