VET TEC — Cours de formation technologique pour l'emploi des anciens combattants

VET TEC (Veteran Employment Through Technology Education Courses) est un programme pilote géré par le Département des Anciens Combattants des États-Unis, créé en vertu du Harry W. Colmery Veterans Educational Assistance Act de 2017. Il finance les frais de scolarité et une allocation de subsistance afin que les vétérans éligibles puissent suivre des cours courts et intensifs (environ trois mois) en programmation, cybersécurité, science des données et autres domaines technologiques de pointe, auprès de prestataires agréés par le VA, dans le but d'intégrer plus rapidement les vétérans à des emplois de l'économie numérique qu'un cursus universitaire traditionnel.

Les vétérans reçoivent des frais de scolarité et des allocations de logement financés par le VA pour suivre des cours technologiques courts (~3 mois) et intensifs, dispensés par des organismes de formation privés et à but non lucratif agréés par le VA.

Entre mai 2019 et mai 2022, plus de 6 700 vétérans se sont inscrits, dont environ 66 % ont terminé leur cours ; le nombre total d'inscriptions a dépassé 20 000 vétérans d'ici 2024, pour un budget de 262 millions de dollars. Les inscrits étaient plus susceptibles que la population générale des vétérans d'appartenir à une minorité raciale ou ethnique ou d'avoir un handicap lié au service. Deux audits du GAO (2023 et 2025) ont constaté que le VA ne pouvait pas calculer un taux d'emploi pour les personnes ayant terminé le programme, ignorait pourquoi environ 13 % des inscrits avaient abandonné, et n'avait défini des objectifs mesurables que pour la moitié de ses buts déclarés ; les auditeurs ont également signalé environ 4 millions de dollars de trop-perçus administratifs potentiels et environ 28 millions de dollars de paiements aux prestataires susceptibles de devoir être récupérés car les vétérans n'avaient pas obtenu d'emploi dans le délai requis de 180 jours.

Le VA a révisé le programme (désormais appelé « VET TEC 2.0 ») suite aux conclusions des audits. Ce cas rappelle que les chiffres d'inscription et de financement, à eux seuls, ne prouvent pas qu'un programme de compétences numériques fonctionne réellement — des audits indépendants ont constaté que le VA ne dispose toujours pas d'un suivi de base des résultats pour VET TEC.