La Fédération Wallonie-Bruxelles teste des outils d'IA pour la remédiation des apprentissages de base dans 20 écoles primaires

En vertu de la Circulaire 9618 du 7 novembre 2025, la Fédération Wallonie-Bruxelles a lancé un appel à projets invitant les écoles primaires à expérimenter des logiciels d'apprentissage adaptatif basés sur l'IA dans les années 4 à 6. Vingt écoles ont été sélectionnées parmi les candidates, évaluées sur l'implication des parties prenantes, l'alignement avec la stratégie numérique, la diversité des usages prévus et la formation des porteurs de projet.

Le programme s'articule autour de trois usages pédagogiques explicites -- remédiation, consolidation et dépassement -- appliqués à la lecture, l'écriture et les mathématiques de base, avec des plateformes éligibles nommément désignées (Lalilo, Adaptiv'Math, Matheros, Projet Voltaire), excluant délibérément les chatbots génériques tels que ChatGPT. Un budget total de 200 000 euros a été alloué, avec jusqu'à 10 000 euros par école, à la condition explicite que le logiciel « soutienne l'équipe pédagogique sans la remplacer ».

L'expérimentation se poursuit jusqu'au 9 octobre 2026, après quoi chaque école participante doit remettre un rapport alimentant une évaluation centrale. La presse régionale belge sur le lancement a relevé qu'au début du pilote, on ignorait encore quels indicateurs de réussite serviraient à juger l'essai ou ce qu'il adviendrait des données d'apprentissage recueillies auprès des élèves participants.