Currículo Nacional de IA da Arábia Saudita — literacia em IA para seis milhões de alunos K-12

O Ministerio da Educacao da Arabia Saudita, com o Centro Nacional de Desenvolvimento Curricular, o Ministerio das Comunicacoes e Tecnologias de Informacao e a Autoridade Saudita de Dados e Inteligencia Artificial (SDAIA), lancou um curriculo de IA do 1o ao 12o ano para o ano letivo de 2025-2026, descrito como o primeiro programa de educacao em IA diferenciado por ano de escolaridade na regiao MENA, abrangendo mais de seis milhoes de alunos de escolas publicas.

O curriculo comecou com uma disciplina eletiva-piloto, 'Introducao a Inteligencia Artificial', para alunos do terceiro ano do ensino secundario na via geral, no inicio de 2025, antes de ser alargado a todos os anos de escolaridade com modulos adequados a idade, progredindo do pensamento algoritmico basico no ensino primario ate a aprendizagem automatica aplicada e a etica no ensino secundario. O conteudo abrange pensamento computacional, literacia de dados, consideracoes eticas da IA em contexto regional e cultural, e recursos de IA em lingua arabe, com enfase na aprendizagem baseada em projetos; os resultados de aprendizagem sao incorporados no sistema nacional de avaliacao do desempenho dos alunos. O desenvolvimento profissional dos professores esta a ser coordenado junto de uma forca docente de mais de 500.000 professores, embora ainda nao tenham sido publicados dados de conclusao verificados de forma independente.

A iniciativa insere-se no Programa de Desenvolvimento da Capacidade Humana da Visao 2030. O programa paralelo SAMAI ('Um Milhao de Sauditas em IA') da SDAIA tinha registado mais de 500.000 participantes em meados de 2025, com alguns relatos a referirem 1 milhao de formados ate ao final de 2025 (os numeros diferem entre fontes). Nao tinha sido publicada nenhuma avaliacao independente dos resultados de aprendizagem dos alunos a data de meados de 2026; a escala da implementacao e inequivoca, mas a evidencia da eficacia pedagogica permanece preliminar.