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As organizações sem fins lucrativos The Tipping Point e 100mentors formaram 1 123 professores (27 disciplinas, 13 regiões, sobretudo rurais/insulares) em IA …
Athens, Grécia
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Professores da CUHK e 17 diretores e docentes de 6 escolas secundárias cocriaram o primeiro currículo de IA pré-universitário de Hong Kong; …
Hong Kong, Hong Kong
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A Secretaria da Educação do Paraná mantém o Redação Paraná, plataforma de escrita com mais de 833 mil utilizadores ativos; a correção …
Curitiba, Brasil
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Num curso de programação online gratuito de Stanford, oferecer aleatoriamente chat GPT-4 a 3581 de 5831 aprendentes ativos reduziu em média a …
Stanford, Estados Unidos da América
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Inquérito a 10 038 alunos, 1 767 professores e 210 diretores em 63 escolas: 94,7% dos alunos usam IA, mas só 6,5% …
Sofia, Bulgária
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Investigadores de Stanford verificaram que sete detetores de GPT classificaram como texto de IA mais de metade de 91 redações TOEFL escritas …
Stanford, CA, Estados Unidos da América
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Análise independente da RAND Europe/Cambridge a 3956 alunos do 7.º e 8.º anos em 14 escolas inglesas: o trabalho ativo no Sparx …
Cambridge, Reino Unido
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O Ministério da Educação da Colômbia e a Fundación Estrategia País, com apoio da Google.org, certificaram 22.612 estudantes e professores em IA …
Bogotá, Colômbia
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O ministério da educação da Indonésia está a formar 361 mil professores e funcionários escolares em aprendizagem profunda, programação e IA em …
Jakarta, Indonésia
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A Ordem de Serviço n.º 21, Série de 2026, do CHED estabelece o primeiro quadro nacional das Filipinas para a IA no …
Quezon City, Filipinas
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O AI Leap da Estónia dá a alunos e professores do 10.º-11.º anos acesso gratuito a IA tipo ChatGPT/Gemini, com formação obrigatória …
Tallinn, Estónia
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Evidência: Ensaio controlado aleatorizado
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Um ensaio randomizado individualmente, com duração de quatro semanas, envolvendo 929 alunos ingleses de Biologia, Química e Física do GCSE, mostrou que …
London, Reino Unido
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O Centro de Ciência Copérnico e o Ministério da Educação Nacional da Polónia lideram o ZBADAI, formando 930 professores e 13 000 …
Warsaw, Polónia
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Evidência: Observacional / pré-pós
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A Autoridade de Qualificações da Estónia gere o OSKA, prevendo competências nacionais desde 2015 para orientar currículos do ensino profissional e superior. …
Tallinn, Estónia
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Evidência: Descritivo / autorreportado
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A UNICEF Quénia, a eKitabu e a KICD testaram um manual digital de Desenho Universal para a Aprendizagem — com versões em …
Nairobi, Quénia
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A aplicação Kalimani, da Jenga Hub, usa IA para transformar texto e voz em Língua Gestual Tanzaniana para alunos surdos, alcançando mais …
Dar es Salaam, Tanzânia
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Evidência: Quase-experimental
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Pesquisadores do TecNM e da UABC em Tijuana criaram um app que usa visão computacional e dificuldade adaptativa para ensinar Língua de …
Tijuana, México
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A Commonwealth of Learning, a Universidade das Índias Ocidentais (Cave Hill) e o Conselho Conjunto de Formação de Professores das Caraíbas Orientais …
Bridgetown, Barbados
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Evidência: Descritivo / autorreportado
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O Departamento de Educação de Porto Rico implementou o Microsoft 365 Copilot para mais de 20 mil professores e mais de 220 …
San Juan, Porto Rico
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A plataforma GenAIE da NEC usa IA generativa para criar conteúdos de cursos para o sistema prisional e de liberdade condicional de …
London, Reino Unido
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Evidência: Observacional / pré-pós
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Toda, no Japão, combinou dados de assiduidade, saúde e aconselhamento de 18 escolas num modelo de IA que sinalizou ~1.193 dos 12.000 …
Toda, Japão
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Evidência: Descritivo / autorreportado
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Durante o ano letivo de 2025–2026, a Fundação Vodafone Roménia e o Ministério da Educação lecionaram seis módulos de literacia e ética …
Bucharest, Roménia
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Em janeiro de 2026, o governo do Reino Unido e uma coligação industrial alargaram a Parceria de Competências em IA, com £187M …
London, Reino Unido
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Evidência: Descritivo / autorreportado
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O Departamento de Educação do Reino Unido comprometeu £8,2 milhões para o Programa Avançado de Apoio à Matemática, visando aumentar a participação …
London, Reino Unido