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Boa prática Importada

Uma Escala Validada de Literacia em IA e um Programa de Desenvolvimento Profissional para Futuros Professores na Cisjordânia

Palestina, Estado da · Tulkarm · Ver o perfil de Palestina, Estado da

Evidência: Observacional / pré-pós Top 40% 53/100 · Pergunte a Evidence Copilot sobre esta prática

Um programa para 37 futuros professores da Palestine Technical University Kadoorie e da Universidade de Hebron usou uma escala de literacia em IA validada e mostrou ganhos significativos pré/pós-teste, sem efeito por género ou especialidade (2024).

37
Futuros professores no estudo (2023-2024)

Detalhes

Maturidade
Piloto
Promotor
Palestine Technical University Kadoorie
Período
2023-2024
Palavras-chave
higher education, teacher training, AI literacy

Contexto

Investigadores da Universidade Técnica Palestiniana Kadoorie, em Tulkarem, e da Universidade de Hebron desenvolveram um programa de desenvolvimento profissional para colmatar uma lacuna documentada de literacia em IA entre futuros professores que se preparam para lecionar em escolas da Cisjordânia.

Objetivos

A equipa procurou desenvolver e validar uma escala dedicada de literacia em IA e usá-la para testar se um programa de desenvolvimento profissional melhora a literacia em IA de futuros professores, e se os ganhos diferem por género ou especialidade.

Atividades

Após validar a escala de literacia em IA, a equipa conduziu um desenho de pré-teste e pós-teste de um único grupo com 37 futuros professores de licenciatura de ambas as universidades, medindo a literacia antes e depois da formação.

Resultados

As pontuações de literacia em IA aumentaram de forma significativa após o programa, sem diferença significativa na dimensão do ganho por género ou área de especialidade.

Conclusões

O estudo demonstra um instrumento de medição validado e um desenho de formação promissor, mas a ausência de grupo de controlo e a amostra pequena de uma única coorte limitam a atribuição causal e a generalização para além destas duas instituições.

Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €)
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano)
Equipa e competências
researchers and faculty at Palestine Technical University Kadoorie and Hebron University

Condições de sucesso

  • a validated, purpose-built AI-literacy measurement scale
  • grounding in an instructional-design framework

Modos de falha comuns

  • no control group, so attribution to the programme rather than general improvement cannot be confirmed
  • single-cohort sample (n=37) limits generalisation beyond the two institutions

Onde se enquadra

Tipo de governação
university-led academic research programme
Escala
two partner universities, single cohort
Nível de rendimento
lower-middle income

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

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Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

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