Aila — O Assistente de IA Gratuito da Oak National Academy Para Planeamento de Aulas Entra num Ensaio Aleatório Nacional em Inglaterra

A Oak National Academy é uma instituição de solidariedade dedicada ao currículo, sediada em Inglaterra, que publica gratuitamente recursos de aulas alinhados com o currículo nacional. Em 2024, lançou o Aila, um assistente de IA generativa que ajuda os professores a adaptar os planos de aula e diapositivos já existentes da Oak às suas próprias turmas, em vez de gerar conteúdo a partir de um pedido em aberto.

Até setembro de 2025, a Oak reportou que 42.610 utilizadores únicos tinham descarregado 191.765 recursos de aulas co-criados com o Aila, e que 85% dos utilizadores que concluíram um plano de aula classificaram a sua estrutura e conteúdo como de qualidade razoável a muito elevada. Estes dados de adoção e satisfação são autorreportados pelo próprio criador da ferramenta e não foram verificados de forma independente.

Para testar rigorosamente estas afirmações, a Education Endowment Foundation encomendou à National Foundation for Educational Research (NFER) um ensaio aleatorizado por escola, 'Teacher Choices': cerca de 450 professores do Key Stage 2, em 86 escolas primárias, são distribuídos aleatoriamente para planear aulas com ou sem o Aila ao longo de um período letivo (outono de 2025 a primavera de 2026), medindo-se a carga de trabalho através de diários semanais e avaliando-se a qualidade das aulas por um painel independente sem conhecimento de qual grupo produziu cada recurso. Os resultados completos são esperados no outono de 2026. O desenho reproduz um ensaio anterior da EEF sobre o ChatGPT na preparação de aulas de ciências, que encontrou uma redução de 31% no tempo de planeamento sem diferença mensurável na qualidade das aulas.

Como os dados de adoção e qualidade do Aila até à data são autorreportados e o ensaio aleatório independente ainda não reportou resultados, a evidência atual do seu impacto na aprendizagem ou na qualidade do ensino permanece descritiva e prévia ao ensaio, em vez de confirmada experimentalmente.