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Diretriz Nacional da China de 2025 sobre o Uso de IA Generativa no Ensino Fundamental e Médio

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Diretriz nacional da China (maio de 2025) escalona o uso de IA generativa por idade: fundamental I sem uso livre sem supervisão, fundamental II examina a lógica da IA, médio constrói modelos -- com regras de proteção de dados e listas de ferramentas aprovadas.

Diretriz Nacional da China de 2025 sobre o Uso de IA Generativa no Ensino Fundamental e Médio

Detalhes

Promotor
Ministry of Education of the People's Republic of China (Committee on Basic Education Teaching Guidance)
Período
Issued May 2025; implementation ongoing
Palavras-chave
AI governance, K-12 policy, generative AI regulation, data protection, curriculum guidance

Contexto

Em maio de 2025, o Comité de Orientação do Ensino Básico, afiliado ao ministério da Educação, emitiu o primeiro «Guia para a Utilização de Inteligência Artificial Generativa no Ensino Básico e Secundário» da China. Este guia surge após vários anos de controvérsia sobre câmaras de reconhecimento facial e de monitorização de comportamento nas salas de aula chinesas, que o Ministério da Educação já se tinha comprometido a «conter e regular» em 2019, na sequência de uma reação pública na Universidade Farmacêutica da China.

Objetivos

Escalonar a utilização permitida de IA generativa consoante a idade escolar, proteger os dados dos alunos e garantir que a IA complementa, em vez de substituir, o ensino e a avaliação conduzidos por seres humanos.

Atividades

Os alunos do ensino básico (primário) estão impedidos de utilizar de forma independente ferramentas de IA generativa de conteúdo aberto, podendo apenas utilizá-las sob supervisão direta do professor; os alunos do ensino básico (ciclo intermédio) podem examinar a estrutura lógica subjacente ao conteúdo gerado por IA; os alunos do ensino secundário podem conceber, testar e criticar modelos de IA no âmbito de projetos interdisciplinares e ao nível de sistemas. O guia proíbe os professores de utilizarem IA para classificar alunos, responder a perguntas de exame em seu nome ou tratar dados pessoais sensíveis, e proíbe os alunos de apresentarem trabalho gerado por IA como sendo seu ou de utilizarem IA para copiar. Determina que as autoridades educativas locais formulem regras de gestão de IA específicas para cada área, criem salvaguardas de proteção de dados, apliquem mecanismos de revisão ética e mantenham uma «lista branca» dinâmica de ferramentas de IA generativa aprovadas para utilização nas escolas.

Conclusões

Enquanto política nacional obrigatória, e não uma recomendação voluntária, o guia é invulgarmente prescritivo para os padrões internacionais, mas é também muito recente: em meados de 2025, não existe qualquer avaliação independente sobre a consistência com que as escolas mantêm as listas brancas, aplicam as revisões éticas ou fazem cumprir, na prática, os escalões etários.

Implementação
Custo indicativo
Baixo (< 50 mil €) — Not separately quantified; as a compulsory regulatory guideline rather than a funded programme, direct central cost is low, though downstream local implementation costs (whitelisting, ethical review, data-protection safeguards) are not quantified in available sources.
Tempo até resultados
Curto (< 1 ano) — Issued May 2025; implementation ongoing; too recent (as of mid-2025) for independent evaluation of enforcement consistency.
Equipa e competências
Committee on Basic Education Teaching Guidance (Ministry of Education of China), local education authorities, tasked with area-specific rules, data-protection safeguards, ethical-review mechanisms and tool whitelists, teachers, assigned supervisory responsibility across all three school tiers

Condições de sucesso

  • consistent enforcement of age-tiered permissions across schools
  • functioning dynamic whitelist and ethical-review mechanisms at local level
  • adequate teacher supervision capacity, given no accompanying training programme is documented

Modos de falha comuns

  • compulsory policy but no independent evaluation yet of how consistently schools maintain whitelists, run ethical reviews, or enforce the age tiers in practice
  • no accompanying teacher-training programme documented despite assigning teachers supervisory responsibility

Onde se enquadra

Tipo de governação
national compulsory regulation implemented via local education authorities (unitary state, top-down)
Escala
national (all primary and secondary schools)
Nível de rendimento
upper-middle income

Habitualmente financiado por

National / regional programmes

Vias de financiamento indicativas para práticas deste tipo — verifique sempre os avisos abertos e as regras de elegibilidade de cada programa.

Implementa esta prática? Reivindique-a — implementadores verificados obtêm um contacto público na página e podem propor correções.

Fontes de dados

De onde foi obtida a informação desta prática, e quando.

Anexos

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